Neuere Entwicklungen in der Fachdidaktik Englisch - Staatliches ...

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Sicherung der Grundbedürfnisse rfnisse Selbstverwirklichungsbedürfnisse Lernniveau beachten Schülerorientierung Ganzheitlichkeit Geltungsbedürfnisse Schüler ernst nehmen Lob Vertrauen Verantwortung Soziale Bedürfnisse Interesse zeigen Streicheleinheiten Kontakt fördern Gerechtigkeit Sicherheitsbedürfnisse Regeln Sitzordnung Hilfe Unterrichtsatmosphäre Physiologische Bedürfnisse heizen lüften essen trinken Pausen Biorhythmus Bewegung Lernphasen Frank Haß Universität t Leipzig
Lernmotive für f r den Erwerb einer Fremdsprache Operationelle Motivation Funktionelle Motivation Intellektuelle Motivation Instrumentelle Motivation Integrative Motivation Emanzipatorische Motivation Frank Haß Universität t Leipzig
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