Initiative Inklusion – HF BO am Beispiel des Landes Brandenburg ...
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Schülerbegleitbogen gE<br />
LehrerIn<br />
Verantwortlich: QMB. Erstellt: 06.04.2013<br />
Ablage: Maßnahmeordner<br />
Freigegeben:<br />
N<strong>am</strong>e der Schülerin/ <strong>des</strong> Schülers:<br />
Bereich<br />
Erläuterung<br />
trifft zu<br />
trifft überwiegend zu<br />
trifft manchmal zu<br />
trifft nicht zu<br />
Bemerkungen<br />
Merkfähigkeit<br />
kann sich mehrere Aufgaben merken<br />
behält Einzelheiten<br />
kann sich Arbeitsabläufe einprägen<br />
interessengebundene spezielle Merkfähigkeit<br />
mathematische<br />
Mengenverständnis vorhanden<br />
Fähigkeiten<br />
Mengenfeststellung durch Abzählen<br />
beherrscht den Zahlenraum 1 …<br />
bestimmt Vorgänger und Nachfolger<br />
kann mit Maßangaben umgehen<br />
rechnet mit Hilfsmitteln<br />
beherrscht Addition<br />
beherrscht Subtraktion<br />
beherrscht Division<br />
beherrscht Multiplikation<br />
beherrscht Dezimalbrüche<br />
beherrscht Prozentrechnen<br />
versteht Textaufgaben<br />
mündliche und<br />
sinnerfassen<strong>des</strong> Lesen<br />
schriftliche<br />
liest unbekannte Texte<br />
Sprach-<br />
handschriftliche Texte lesen<br />
kenntnisse<br />
liest längere Sätze<br />
liest kurze sich wiederholende Wörter und Wortgruppen<br />
kennt das Alphabet<br />
liest über Piktogr<strong>am</strong>me, Zeichen oder Bilder<br />
kann eigene Texte formulieren<br />
kann Lebenslauf und Bewerbung verfassen<br />
kennt die Grundregeln der Gr<strong>am</strong>matik<br />
Datei: x.1.4 <strong>–</strong> FB003<br />
Schülerbegleitbogen LehrerIn gE.doc<br />
Seite 4 von 8 Ausdruck vom 18.09.2013
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