Initiative Inklusion – HF BO am Beispiel des Landes Brandenburg ...
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Schülerbegleitbogen<br />
kmE/Hören/Sehen<br />
LehrerIn<br />
Verantwortlich: QMB. Erstellt: 12.04.2013<br />
Ablage: Maßnahmeordner<br />
Freigegeben:<br />
N<strong>am</strong>e der Schülerin/ <strong>des</strong> Schülers:<br />
Bereich<br />
Erläuterung<br />
trifft zu<br />
trifft überwiegend zu<br />
trifft manchmal zu<br />
trifft nicht zu<br />
Bemerkungen<br />
Te<strong>am</strong>fähigkeit<br />
kann sich in der Gruppe einordnen<br />
akzeptiert die Rolle <strong>des</strong> Vorgesetzten<br />
bittet andere Te<strong>am</strong>mitglieder um Hilfe oder bietet Hilfe an<br />
bringt eigene Ideen, Erfahrungen und Wissen in das Te<strong>am</strong><br />
ein<br />
Kritikfähigkeit<br />
kann mit Kritik umgehen und Verhalten ändern<br />
kann Kritik angemessen äußern<br />
nimmt Tipps und Hilfestellungen an<br />
verweigert sich bei Kritik<br />
Konfliktfähigkeit/<br />
kann andere Meinungen akzeptieren<br />
Toleranz<br />
ist in der Lage, Rücksicht zu nehmen<br />
kann eigene Meinung vertreten<br />
kann seine Bedürfnisse und Gefühle äußern<br />
ist an einer Lösung interessiert, kompromissbereit<br />
kann Gefühle anderer erkennen und sich hineinversetzen<br />
kann Streit schlichten<br />
Verantwortungs-<br />
übernimmt Verantwortung für vereinbarte Aufgaben<br />
bewusstsein<br />
geht verantwortungsvoll mit sich selbst um<br />
vermeidet Gefährdung der eigenen und anderer Personen<br />
zusätzliche Bemerkungen:<br />
Datei: x.1.4 <strong>–</strong> FB005<br />
Schülerbegleitbogen LehrerIn<br />
kmE_H_S.doc<br />
Seite 6 von 7 Ausdruck vom 18.09.2013
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