Initiative Inklusion – HF BO am Beispiel des Landes Brandenburg ...
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Schülerbegleitbogen<br />
kmE/Hören/Sehen<br />
Integrationsfachdienst<br />
Verantwortlich: QMB. Erstellt: 11.04.2013<br />
Ablage: Maßnahmeordner<br />
Freigegeben:<br />
N<strong>am</strong>e der Schülerin/ <strong>des</strong> Schülers:<br />
Bereich<br />
Erläuterung<br />
trifft zu<br />
trifft überwiegend zu<br />
trifft manchmal zu<br />
trifft nicht zu<br />
Bemerkungen<br />
mündliche und<br />
sinnerfassen<strong>des</strong> Lesen<br />
schriftliche<br />
liest unbekannte Texte<br />
Sprachkenntnisse<br />
handschriftliche Texte lesen<br />
kann eigene Texte formulieren<br />
kann Lebenslauf und Bewerbung verfassen<br />
kennt die Grundregeln der Gr<strong>am</strong>matik<br />
kennt die Grundregeln der Rechtschreibung<br />
saubere und lesbare Schrift<br />
Arbeitsweise<br />
Ausdauer<br />
arbeitet beständig und konstant<br />
beendet eine übertragene Aufgabe erst, wenn sie<br />
vollständig erfüllt ist<br />
bleibt auch bei Problemen bei der gestellten Aufgabe<br />
braucht Pausen und geht dann wieder an die Aufgabe<br />
zurück<br />
Genauigkeit und<br />
kann eigene Arbeit kontrollieren<br />
Ordnung<br />
arbeitet sorgfältig und genau<br />
achtet auf Vollständigkeit der Arbeitsmaterialien<br />
geht mit Maschinen und Werkzeugen sorgs<strong>am</strong> um<br />
achtet auf Sauberkeit und Ordnung<br />
Arbeitstempo<br />
schafft Aufgaben in vorgegebener Zeit<br />
arbeitet gleichmäßig und zügig<br />
braucht viel Zeit<br />
Flexibilität<br />
kann sich auf neue Arbeiten einstellen<br />
kann sich mit Hilfe auf neue Arbeiten einstellen<br />
kann sich an neue Situationen und Personen anpassen<br />
braucht Hilfe, trotz Wiederholung<br />
ist auf ständige Begleitung und Hilfe angewiesen<br />
Datei: x.1.4 <strong>–</strong> FB004<br />
Schülerbegleibogen IFD<br />
kmE_H_S.doc<br />
Seite 4 von 7 Ausdruck vom 18.09.2013
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