Interkulturalität als Instrumentarium für Einsatz und Führung
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chen Kriterien entsprechendes Forschen ermöglichen sollten. Unter anderem<br />
hat sich in der Projektarbeit gezeigt, dass die Identitäten der Jugendlichen<br />
vielschichtig sind <strong>und</strong> je nach Kontext andere kollektive Zugehörigkeiten<br />
<strong>und</strong> „Kulturen“ – z.B. „Geschlechtskultur“ oder<br />
„Schulkultur“ – im Vordergr<strong>und</strong> stehen. Die im öffentlichen Diskurs so<br />
zentrale „Nationalkultur“ ist dabei nur eine von mehreren Identitätsebenen.<br />
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