Allgemeine Psychologie I

Psychologie
a) Ziel: Beschreibung, Erklärung und Vorhersage des Verhaltens von Menschen
b) Gegenstand: Verhalten, Erleben & Bewusstsein des Menschen, deren Entwicklung über die
Lebensspanne sowie deren innere (im Individuum angesiedelte) und äußere (in der Umwelt lokalisierte)
Bedingungen und Ursachen
Ziele
Disziplinen
d. Psychologie
Grundlagenforschung
- Erkenntnis
- allgemeingültige Prinzipien + Theorien
aufstellen
- Kausalanalysen
- hohe Präszision
Differenzielle, Allgemeine, Sozial-,
Entwicklungs-
Angewandte Forschung
- Lösung von Probl.
- Praxisbezug: Prinzipien zur Lösung spez.
Probl. aufstellen
- Vorhersagen
- geringe Präzision
Diagnostik, Klinische, Sonstige angewandte,
Pädagogische
Allgemeine Psychologie
a) Ziel: Suche nach allgemeinen Gesetzmäßigkeiten menschlichen Verhaltens; Erklärung der Mechanismen,
die menschlichen Leistungen (siehe Themen) zugrunde liegen
b) Zentrale Frage: Was sind die elementaren Prozesse, auf denen (intelligentes) menschliches Verhalten
beruht?
--> Themen: Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Lernen, Denken, Sprache, Bewusstsein,
Funktionen wie Motivation und Emotion, Handlungssteuerung, Motorik, Wille
c) Prämissen:
! 1. Informationsverarbeitungsprozesse & Verhalten beruhen auf universalen Prinzipien, gleich für alle
! (und: alle Menschen können denken, sprechen, lernen, behalten Information etc.)
! 2. Beschreibung d. Prinzipien durch Theorien*
! 3. Prüfung d. Gültigkeit der Theorien in Experimenten**
Forschungsmethoden & Wissenschaftlichkeit
Anforderungen --> Vorraussetzung für Annahmen:
! logische Herleitung - intersubjektive Nachvollziehbarkeit - Standhalten einer empirischen Prüfung
Notwendigkeit d. Methoden:
M.=allgemeingültige Arbeitsweise für empirische Wissenschaften --> Psy.: systematische Datenerhebung,
nach Ursachen suchen, durch Vorhersagen hypostasierte Ursachen überprüfen --> Zufall eliminieren,
Verzerrungen zu kontrollieren, Objektivitätswahrung
Methoden:
wissenschaftliche
1. Beobachtung theoriegeleitet, Orientierung an Fragestellung, systematische + kontrollierte Beding.,
2. Beschreibung erwartungsfreie + wertfreie Haltung, Messvorgänge können Klassifizierungen einbeziehen
3. Interpretation hypothesengel. Erfassungen d. bedeutsamen Merkmale e. Ereignisses, Frage nach Ursachen d. Ereignisses
4. Bewertung Beobachtet Phänomene + Interpretation auf komplexen, theoretischen Bedeutungszusammenhang ziehen.
> Falsifikationsprinzip (Popper, 1984) wesentl. Methode für Allg. Psych.
allgemeingültige Theorien lassen sich nicht beweisen, da: Theorien ungleich Wirklichkeit, nur Annahmen
- strengste Prüfung einer Theorie: Überprüfung an der Realität --> potentielles Scheitern!!
‐ Beibehaltung einer Theorie, die dieser Prüfung standhält:
--> führt zu einer widerspruchsfreien Vorhersage auf die Realität --> aber nicht bewiesen!!