Die Beschlussvorlage zur Einrichtung einer Primus ... - Stadt Herdecke

Fortschreibung SEP Herdecke (Ruhr)
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2014/15 auf der letzten Eingangsquote beruhen. Die Anmeldezahl
zum Schuljahr 2013/14 wird allerdings in den aufsteigenden
Klassenstufen fortgeschrieben.
Wird demgegenüber modellhaft davon ausgegangen, dass die
starke Nachfrage zum Schuljahr 2013/14 keine Ausnahme
war, sondern – bei ansonsten unveränderter Angebotsstruktur
– auch künftig bestehen bleiben, so muss von einer Eingangsquote
von 0,39 ausgegangen werden. Daraus ergibt sich unter
Status-quo-Bedingungen 3 die nachstehende tabellarische
Übersicht:
Tab. 4-3: Schülerzahlprognose Realschule
Realschule Herdecke (Ruhr)/ Eingangsquote 2013/14
(0.39) Schuljahre 2013/14 bis 2019/20
Status-quo-Prognose
Schuljahr Jg. 05 Jg. 06 Jg. 07 Jg. 08 Jg. 09 Jg. 10 Summe Züge
2013/14 78 49 67 59 75 58 386 2,3
2014/15 71 80 49 70 55 74 399 2,4
2015/16 77 72 80 52 66 54 401 2,4
2016/17 60 79 72 84 49 65 409 2,4
2017/18 68 62 79 76 79 48 412 2,5
2018/19 74 70 62 83 71 78 438 2,6
2019/20 57 76 70 65 78 70 416 2,5
2020/21 64 58 76 73 61 77 409 2,4
Bei diesem methodischen Zugang würde die Realschule in
Herdecke in den meisten Jahren als dreizügiges System mit
vorteilhaft kleinen Klassen geführt werden können. Erst gegen
Ende des Prognosezeitraums wäre mit der bislang üblichen
Zweizügigkeit in den Eingangsklassen zu rechnen.
Die Wahrscheinlichkeit, dass die in Tabelle 4-3 ausgewiesenen
Neuaufnahmen tatsächlich zu realisieren sind, muss als gering
eingeschätzt werden. Selbst wenn es mangels Nachfrage nicht
zur Gründung einer Primus-Schule in Herdecke kommen sollte,
muss in Übereinstimmung mit den landesweiten Entwicklungstrends
davon ausgegangen werden, dass sich die Übergangsquoten
zur Realschule rückläufig entwickeln werden (vgl. Kap.
3.2). Bliebe es also künftig bei einem Nebeneinander von Realschule
und Gymnasium, dürfte sich nach fachlichem Ermessen
das Gymnasium auf Kosten der Realschule konsolidieren.
3
Eine positive Dynamisierung im Sinne einer weiteren Nachfragesteigerung erscheint
angesichts des sehr hohen Ausgangswertes der Eingangsquote (0,39) nicht
begründbar.