Diese Nummer anzeigen - Veröffentlichungen des IDS - Institut für ...

Hoppe: Produktive Lehnkombineme im Neulatein des Reformationszeitalters (OPAL 1/2014)
1
Gabriele Hoppe
Produktive Lehnkombineme im Neulatein des Reformationszeitalters
– kontrastierende Produktivitäten in Nationalsprachen
Inhalt:
1. Einleitung
2. Neulatein und Nationalsprachen: Phänomene von Entlehnung und Lehn-Wortbildung. Überblick als Rückund
Vorschau
3. Lehnwörter aus dem Griechischen späterer Sprachstufen mit dem Segment |olatr|, Lehn-Wortbildungsprodukte
mit dem Suffix -(o)latr/ in Neulatein und Nationalsprachen. 3.1 Zur Etymologie – bibelgriechische
Kompositabildung mit latreißa: pejoratives eiödvlolatreißa ‘Anbetung von Idolen, Götzendienst; Vergötzung’
als Vorbild- und Leitwort für die weitere Entwicklung. 3.1.1 Die spät- und byzantinisch-griechischen pejorativen
Komposita mit latreißa, ihre Ableitungen und die unabhängigen Bildungen (Personenbezeichnungen) auf -olatrhw
im theologischen und kirchenhistorischen Bereich. 3.1.2 Entwicklungen auf lateinischen Sprachstufen.
3.1.2.1 Lehnwörter mit den Segmenten |olatria| und |olatra (olatres)| aus dem Griechischen späterer Sprachstufen
des Bereichs der Theologie und Kirchengeschichtsschreibung vom Spät- bis zum Neulateinischen. 3.1.2.2
Neulateinische Lehn-Wortbildung mit pejorativem -(o)latria ‘falsche Anbetung, Vergötzung’ und -(o)latra ‘falscher
Anbeter, Götzendiener’. Polemische Schlüsselwörter der reformatorischen Theologie – pejorative Bezeichnungen
der Kirchengeschichtsschreibung. 3.1.2.2.1 NEULATEINISCHE BELEGE. 3.1.2.2.1.1 Belege für
spät- bis neulateinische Lehnwörter aus dem Griechischen. 3.1.2.2.1.2 Belege für neulateinische Lehn-
Wortbildungsprodukte. 3.1.3 Entwicklungen in Nationalsprachen. Entlehnung – Lehn-Wortbildung als Produktivität
und Defizit: Aufkommen eines bildungssprachlich produktiven französischen Lehnsuffixes bei fehlendem
analogen Muster im Deutschen. 3.1.3.1 Allgemeine Entwicklungen im Französischen. Entlehnungs- und Lehn-
Wortbildungsprozesse. 3.1.3.1.1 Französische Lehnwörter mit den Segmenten |olâtrie| und |olâtre| aus dem
Griechischen (späterer Sprachstufen) und Neulateinischen des Bereichs der Theologie. 3.1.3.1.2 Herausbildung
und Integration von bildungssprachlich produktivem, scherzhaftem/spöttischem bis abwertendem französischen
-(o)lâtre ‘Anbeter, Anhimmler, maßloser Bewunderer’; ‘anbetend, anhimmelnd, maßlos bewundernd, vergötternd’
und -(o)lâtrie ‘Anbetung, Anhimmelung, maßlose Bewunderung, Vergötterung’ (Frühe Neuzeit, 19. Jahrhundert).
3.1.3.1.2.1 Zur Kombinemproblematik – -(o)lâtre vs. -âtre (-astre) und -aste. 3.1.3.1.2.2 Aufkommen
einer gering-produktiven französischen Lehn-Wortbildungseinheit -(o)lâtre in der Frühen Neuzeit. 3.1.3.1.2.3
Aufkommen der produktiven französischen Lehn-Wortbildungseinheiten -(o)lâtre und -(o)lâtrie im 19. Jahrhundert.
3.1.3.1.3 BELEGE (Register). 3.1.3.2 Die speziellen Entwicklungen im Deutschen: Entlehnung ohne Lehn-
Wortbildung. 3.1.3.2.1 Deutsche Lehnwörter mit den Segmenten |olatrie| und |olater| aus dem Griechischen
(späterer Sprachstufen) und Neulateinischen des Bereichs der Theologie. 3.1.3.2.2 Defizitäre bildungssprachliche
deutsche Lehn-Wortbildung mit -(o)latrie/-(o)latr/isch, -(o)later – französische Wort- und Submuster-
Einflüsse (Zitatwörter/Fremdbezeichnungen; NAMEN + -(o)latrie). 3.1.3.2.3 BELEGE (Register).
4. Das produktive neulateinische Lehnsuffix -(o)mastix ‘Kritiker, Tadler; Feind, Gegner’ in der Bildungssprache
des Reformationszeitalters. Defizitäre Entlehnung und Lehn-Wortbildung in Nationalsprachen. 4.1 Etymologie –
Status der Reihenbildung im Griechischen. 4.2 Tradition und Neuerung auf lateinischen Sprachstufen. 4.2.1 Entlehnung,
Wortbildung in Analogie und Ansätze zur Lehn-Wortbildung im Spätlateinischen. 4.2.2 Neulateinische
Lehn-Wortbildungs-Produktivität. 4.2.2.1 Überblick über das neulateinische Lehnsuffix -(o)mastix, Anmerkungen
zu seiner Herausbildung und Verwendung. 4.2.2.2 Chronologisches Register, alphabetische Wortliste, Autorenverzeichnis.
4.3 Defizitäre Entlehnung und Lehn-Wortbildung in Nationalsprachen.
5. Anhang. Polemische - und -Bezeichnungen des Neulateinischen, Deutschen und
Französischen als Entsprechungen zu den -(o)latr/-Wörtern artolatr/ und oenolatr/ in den Kontroversen der
Abendmahlslehre 5.1 Vorbemerkung und REGISTER. 5.1.1 - und -Wörter: entlehnte
Bildungen auf |ivor|, |ophag|, |opota| und lehngebildete Wörter mit -(i)vor/, -(o)phag/. 5.1.2 - und
-Wörter: Bildungen mit indigenen Einheiten. 5.1.2.1 Deutsche Wortbildung mit -fresser/-fressen;
-säufer, -trinker. 5.1.2.2 Französische Wortbildung mit mange-. 5.2 Eigennamen und Eigennamen-Ableitungen,
die in inhaltlichem Zusammenhang mit stehen.
6. Literatur. 7. Quellenverzeichnis. 7.1 Z-Primärquellen. 7.2 Z-Sekundärquellen. 8. Siglen und Abkürzungen.
9. Anmerkungen
© 2014 Institut für Deutsche Sprache, Mannheim. Alle Rechte vorbehalten.