Leitlinien für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in der ... - EmK

5.1.2 ... als Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter untereinander
Gerade im Umgang der Mitarbeitenden untereinander wird unsere Vorbildfunktion
deutlich – das kann sehr positiv, aber auch schwierig sein. Wenn es
uns als Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern nicht gelingt, einen positiven Umgang
miteinander zu leben, wird es sehr viel schwerer, dies den Kindern und
Jugendlichen glaubwürdig zu vermitteln. Wir sollten uns immer wieder fragen,
wovon unser Umgang miteinander geprägt ist. Wo werden Wertschätzung,
Achtung, Liebe – im Sinne des Evangeliums – sichtbar und erlebbar?
Zunächst geht es um das Bewusstsein über die gemeinsame Aufgabe. Diese
Aufgabe und die Verantwortung für die Kinder und Jugendlichen, die dieses
Angebot nutzen, hat höchste Priorität!
Die Zeit mit den Kindern und Jugendlichen steht im Vordergrund unserer
Arbeit. Die Motivation und die Anerkennung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern
ist sehr wichtig und muss ihren Platz haben, darf aber nicht auf Kosten
der Zuwendung zu den Kindern und Jugendlichen gehen.
Als Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen versuchen wir uns in unserer Arbeit
gegenseitig zu unterstützen und als Team gut und zuverlässig zusammenzuarbeiten.
Dies beinhaltet auch Transparenz, Offenheit, Kritikfähigkeit sowie die
Entwicklung der schon angesprochenen Fehlerkultur. Feedbackregeln, gemeinsam
vereinbarter Umgang mit Fehlern können das Lernen aus Fehlern ermöglichen
und eine Atmosphäre schaffen, in der mit Fehlern hilfreich umgegangen
werden kann und diese nicht verdeckt werden müssen. Auch für einen gegenseitigen
wohlwollenden und trotzdem kritischen Blick im Sinne von Rückmeldung
und Hinterfragen ist in guten Teams Raum.
Hierbei haben Leiterinnen und Leiter eine besondere Verantwortung, da gerade
sie für diese Atmosphäre in Teams sorgen können und müssen. Sie sollten
besonders sensibel dafür sein, welche Schwierigkeiten in Teams auftreten
können.
5.1.3 ... gegenüber Eltern
Die Arbeit und der Kontakt mit den Eltern gehört nicht zu unseren Hauptaufgaben,
dennoch spielen die Eltern eine wichtige Rolle. Sie vertrauen uns ihre
Kinder und Jugendlichen für eine bestimmte Zeit an, haben Erwartungen an
uns, hinterfragen und beurteilen uns und unsere Arbeit. Ebenso werfen wir in
manchen Fällen einen kritischen Blick auf ihren Umgang mit ihren Kindern
und Jugendlichen und haben dafür – im Sinne des Kindeswohls bzw. der Kindeswohlgefährdung
– Verantwortung.
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