Leitlinien für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in der ... - EmK

wichtig einzuschätzen, wann es eine Überforderung
ist, den Kindern oder Jugendlichen
die Regelung des Konflikts völlig
selbständig zu überlassen. Es sollte sich
hierbei um eine freiwillige Konfliktlösung
der beiden beteiligten Parteien handeln.
Konflikte mit klarer Unterscheidung
Täter oder Täterin – Opfer: Sobald ganz
klar ist, dass es in einem Konflikt einen
Täter oder eine Täterin und ein Opfer gibt,
besteht unsere Rolle vor allem darin, dem
Opfer eine Stimme zu geben und eine Wiedergutmachung
für das Opfer einzufordern.
Der Täter oder die Täterin muss die
Opferperspektive kennenlernen und für sein oder ihr falsches Verhalten verantwortlich
gemacht werden. Diese Verantwortung muss ihm oder ihr in der
direkten Auseinandersetzung zugemutet werden. Dabei dürfen keine Rechtfertigungen
oder Verharmlosungen des Täters oder der Täterin geduldet werden.
Dabei ist zwischen Person und Verhalten zu unterscheiden (»Du bist in Ordnung,
dein Verhalten aber nicht!«). Eventuell können später eigene Opferanteile
der Täterin oder des Täters thematisiert werden. Eine eigene klare Haltung
gegenüber dem Konflikt und den Personen ist dabei sehr wichtig. Eine Wiedergutmachung
kann gefordert werden kann, Einsicht jedoch nicht. Diese kann
eher zu anderen Zeitpunkten durch Spiele, Gespräche, Übungen gefördert
werden.
Die Unterscheidung der Konfliktarten hilft, die eigene Rolle zu finden.
Grundlegende Regeln und auch Konsequenzen gemeinsam zu erarbeiten hilft,
ein Gruppenklima zu schaffen, in dem jede und jeder gleich wichtig ist, ein
Partizipationsrecht hat und zu Wort kommen kann. Jede und jeder soll lernen
können, eigene Wünsche zu äußern, sich mit den eigenen Gefühlen auseinanderzusetzen
und auch Aggression und Wut Ausdruck zu geben. Dabei sollten
die Grenzen immer wieder thematisiert und gemeinsame Regeln für Grenzüberschreitungen
festgelegt werden.
Sinnvoll ist dies allerdings nur, wenn Regeln und Konsequenzen vereinbart
werden, die für alle klar sind und auch eingehalten werden können. Vor allem
die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sollten konsequent auf deren Einhaltung
41