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Dober dias! Buenos dan! Sprachliche und kulturelle Vielfalt ...

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Anhang<br />

Beiträge des ÖSZ zur Förderung von Mehrsprachigkeit<br />

Im folgenden Abschnitt soll in Kürze auf einige aktuelle Projekte des ÖSZ aufmerksam gemacht<br />

werden, die sich auf unterschiedliche Weise<br />

mit dem Umgang mit <strong>und</strong> der Förderung von<br />

Mehrsprachigkeit beschäftigen <strong>und</strong> eine<br />

vertiefende bzw. erweiterte Auseinandersetzung<br />

mit der Thematik ermöglichen.<br />

Spanisch (español, castellano)<br />

Wussten Sie, dass der Ausdruck „Das kommt mir<br />

Spanisch vor“ aus der Zeit Kaiser Karls V. (16. Jahrh<strong>und</strong>ert)<br />

stammt? Damals lebten an den Höfen, z. B. in Wien <strong>und</strong> Prag,<br />

viele spanische Adelige <strong>und</strong> Höflinge, die von der Bevölkerung nicht<br />

verstanden wurden. Im Spanischen sagt man übrigens ¡Es chino<br />

para mí! (‚Das ist für mich Chinesisch!’).<br />

(Moser, Wolfgang. Sprachenportraits.<br />

Graz: 2011, S. 75)<br />

KIESEL – Kinder entdecken Sprachen<br />

Konzipiert für Kinder zwischen acht <strong>und</strong> zwölf Jahren, bietet das KIESEL-<br />

Paket Unterrichtsmaterialien, Spiele, Sprachvergleiche <strong>und</strong> Hörbeispiele<br />

für eine Entdeckungsreise durch die Welt der Sprachen. Der<br />

ergänzende Band Sprachenportraits enthält Hintergr<strong>und</strong>informationen<br />

zu 38 Sprachen (Schulsprachen, Sprachen des muttersprachlichen<br />

Unterrichts, der anerkannten Volksgruppen, Nachbarsprachen, etc.).<br />

Die umfangreiche <strong>und</strong> bewährte Sammlung unterstützt Lehrer/innen<br />

dabei, die Neugier ihrer Schüler/innen für Sprachen zu wecken, eine<br />

positive Haltung gegenüber anderen Sprachen <strong>und</strong> deren Sprecher/innen zu entwickeln<br />

<strong>und</strong> das Bewusstsein für eine mehrsprachige Gesellschaft zu fördern.<br />

Die zehn Hefte:<br />

• Von den Sprachen des Kindes zu den Sprachen der Welt<br />

• Europanto<br />

• Die Wochentage in verschiedenen Sprachen<br />

• Die lange Reise der Wörter<br />

• Sind Obst <strong>und</strong> Gemüse männlich oder weiblich?<br />

• Mein Körper kann sprechen<br />

• Latein lebt! Warum es in vielen Sprachen ähnliche Wörter gibt.<br />

• Sprachwege. Der Zusammenhang von Sprache <strong>und</strong> Kultur am Beispiel des Burgenland-<br />

Romani<br />

• Bilder von der Welt in verschiedenen Sprachen<br />

• Sprachenportraits<br />

Informationen zu den Materialien, Bestellmöglichkeit <strong>und</strong> den kostenlosen Download finden<br />

Sie unter www.oesz.at.<br />

Curriculum Mehrsprachigkeit<br />

Die Schüler/innen an Österreichs Schulen sind zunehmend mehrsprachig. Verschiedene<br />

Herkunftssprachen, das Beherrschen der Bildungssprache Deutsch <strong>und</strong> der Fremdsprachenunterricht<br />

müssen heutzutage in einem gesamtheitlichen Kontext gesehen werden,<br />

um der Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer konstruktiv begegnen zu können <strong>und</strong> um die<br />

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