Fortschrittskonzepte und Fortschrittsmessung in ...

chen Kognition. 77
Die substantielle Rationalität sei eng mit der globalen Rationalität verbunden, während
es eine enge Verbindung zwischen der beschränkten und der prozessualen Rationalität
gebe. Weil Menschen nur beschränkte Kapazitäten in ihrem Wissen und in ihren „Rechenfähigkeiten“
haben, gelte es, den Entscheidungsprozess genauer zu betrachten. Die
globale Rationalität sei dagegen substantiell, sie gebe Antwort auf die gegenwärtigen
objektiv feststellbaren Merkmale der Entscheidungssituation. Aber sie ist nur dann anwendbar,
wenn die Situation ausreichend einfach ist, so dass menschliche Entscheider
die objektive Lösung wahrnehmen können. In komplizierteren Situationen, wie sie
meistens in der Praxis auftreten, verlange die beschränkte menschliche Rationalität, dass
die Entscheidungsprozesse verstanden werden, um das Verhalten der Entscheider vorhersagen
zu können. Somit ist eine Theorie der beschränkten Rationalität notwendigerweise
eine Theorie der prozessualen Rationalität. 78
Bei der Bildung der Theorie der prozessualen Rationalität könnten, wie bereits erwähnt,
Elemente aus den Nachbardisziplinen wie der Kognitionspsychologie oder der Forschung
zur künstlichen Intelligenz entliehen werden. Aber es bliebe noch eine enorme
Aufgabe bestehen, den Forschungsstand zu erweitern und für spezifische ökonomische
Probleme anzupassen. 79 Dies müsse vor allem durch eine Verstärkung der empirischen
Arbeit geschehen: „The principal conclusion is that (…) [it] requires building an
adequate, empirically based, theory of bounded rationality, that is, of procedural rationality,
and applying the theory systematically to phenomena at both micro and macro
levels.” 80
Simon betont somit die Notwendigkeit der Heranziehung psychologischer Theorien und
Erkenntnisse für die Erklärung menschlichen Entscheidungsverhaltens. Im Gegensatz
zu Becker betont er das Primat der Psychologie, wenn es um die Erklärung des Entscheidungsverhaltens
von Akteuren geht. Wie die psychologischen Erkenntnisse speziell
für ökonomische Probleme genutzt werden können, müsse durch empirische Forschung
eruiert werden.
77 Vgl. Simon (1997), S. 18.
78 Vgl. Simon (1997), S. 18 f.
79 Vgl. Simon (1978), S. 15.
80 Simon (1997), S. 63.
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