HÜW-Programm Oktober 2013 - Universität Vechta

Wissenschaftliche Bereiche
34 Lust und Unlust in der Lehrveranstaltung Neu☺
Mit wenigen Worten wirkungsvoller motivieren – Aha-Effekte für die
Unterrichtspraxis
Sie erklären Ihren Studierenden eine Aufgabe. Gleich sollen sie in Kleingruppen
arbeiten. Noch bevor Sie zu Ende gesprochen haben, springen die ersten auf, um
loszulegen. Andere nervt das. Sie wollen erst alles richtig verstanden haben, um dann
zu schauen, welche Gruppenbildung entstehen könnte. Bestimmt kennen Sie diese
Verhaltensweisen von Ihren Studierenden auch. Menschen sind unterschiedlich, das ist
klar. Shelle Rose Chavet hat hilfreiche Sprach- und Verhaltensmuster beschrieben, die
auch im Lernalltag hervortreten und sowohl Lehrende als auch Lernende
herausfordern.
Wer diese Muster kennt, hat es in der Lehrsituation spürbar leichter. Es ergeben sich
weniger Missverständnisse und bessere Möglichkeiten, auf die Unterschiedlichkeiten
zu reagieren. Und es macht den Studierenden viel mehr Spaß, wenn sie im eigenen
Muster angesprochen werden.
Ihr Nutzen besteht darin, die kreativen Möglichkeiten erfolgreicher Kommunikation
zu erweitern und durch motivierende Sprache mehr Einfluss zu nehmen.
Inhalte
• Eigene und fremde Muster kennen lernen
• Wie Lernende motiviert und demotiviert werden
• Aufgaben so erklären, dass sich die Lernenden angesprochen fühlen
• Unterschiedlichkeiten erkennen und adäquat reagieren
• Übertragung in die Unterrichtspraxis
Zielgruppe
Leitung
Termin
Ort
Teilnahmezahl
Erfahrene Lehrende, die ihre Studierenden gezielter und
motivierender ansprechen wollen
Annemarie Stammkötter
Diplom-Pädagogin, Master-Trainerin für Language-and-Behavior-
Profile nach Shelle Rose Chavet, Orbium Seminare Berlin
14.03.2014 von 10:00 - 17:00 Uhr
Medizinische Hochschule Hannover
15 Personen
Kosten HüW - Kooperationshochschulen 125,- €
Externe 250,- €
Anmeldeschluss 10.02.2014
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