im Integrationsjournal - Lehrerweb

INTEGRATIONSJOURNAL Juni 2012
Strukturierungshilfen für das Kind finden
Für Kinder mit ASS kann die Orientierung an gewissen Strukturierungshilfen sehr hilfreich
sein. Die Mitarbeit an der Erstellung der Hilfen, die den Bedürfnissen des Kindes
entsprechen, ist somit ebenfalls ein Teil unserer Arbeit. Eine intensive Auseinandersetzung
mit dem Kind in verschiedenen Settings ist Voraussetzung, um die passende Unterstützung
zu finden. Diese wird in den Schulalltag integriert. Die gewählten Strukturierungshilfen
entsprechen den Strukturen der Klasse. Beispiel: Wenn die Klasse mit einem Tagesplan
arbeitet, so wird es im Sinne des Kindes mit ASS sinnvoll sein, diesen entsprechend seiner
Bedürfnisse zu adaptieren. Meist erleichtern Strukturierungshilfen den Alltag mit Kindern mit
ASS erheblich.
Strukturierungshilfen
Folgende Strukturierungshilfen finden in verschiedenen Klassen ihren Einsatz.
Dieser Stundenplan und das Ordnungssystem
bieten der Schülerin die nötige
Struktur.
Mit Hilfe des TimeTimers kann Zeit
visualisiert werden.
Dieser visualisierte Stundenplan bietet
dem visuell lernenden Schüler die nötige
Struktur.
Piktogramm von sclera.be und www.mayer-johnson.com
Folgender Tages- und Pausenplan werden bei einem Schüler mit ASS in einer 2. Klasse VS
eingesetzt. Diese Pläne helfen dem Schüler zu verstehen, was wann geschieht und was von
ihm erwartet wird. Sie geben ihm dadurch die nötige Sicherheit.
Eine klare Strukturierung des Arbeitsplatzes unterstützt das selbstständige Handeln des
Schülers.
Piktogramm von
sclera.be und
www.mayer-johnson.com
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