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möglicher „Regelkreis“ der IKG-Entwicklung - Immanuel-Kant ...

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7.3 Vernetzungskonzept<br />

7.3.1 Intranetze für den Unterricht<br />

Mehr als zehn Jahre genügte das im Informatikraum installierte Netzwerk unseren<br />

Server<br />

Informatik<br />

Kommunikationsserver Server<br />

Bibliothek<br />

Server<br />

Fachunterricht<br />

Server<br />

Verwaltung<br />

Ansprüchen an die mo<strong>der</strong>ne Technik. Mit <strong>der</strong> Verfügbarkeit mo<strong>der</strong>ner grafisch<br />

orientierter Programmierwerkzeuge, dem Einsatz immer stärker multimedial<br />

gestalteter Unterrichtssoftware in immer mehr Fachbereichen, dem Wunsch nach<br />

einem schnellen Zugriff auf die Angebote des Internet in immer mehr<br />

Unterrichtsfächern, den in verschiedenen Bereichen gewachsenen Rechnerlösungen<br />

für spezielle Aufgaben - z.B. Datenerfassung <strong>der</strong> Photovoltaikanlage und <strong>der</strong><br />

Wetterstation, Messwerterfassung in den Naturwissenschaften - wurde es<br />

notwendig, ein Gesamtkonzept für die Vernetzung des <strong>Immanuel</strong>-<strong>Kant</strong>-Gymnasiums<br />

zu entwickeln.<br />

Nach <strong>der</strong> Sammlung aller Wünsche und einer Bestandsaufnahme des Ist-Zustandes<br />

wurde ein System mit verteilten Servern entwickelt.<br />

Außerdem sollte es möglich sein, auf dieses Schulnetzwerk von möglichst vielen<br />

Klassenräumen aus zuzugreifen. Durch die z.Zt. noch laufende Sanierung des<br />

Gebäudes sind wir in <strong>der</strong> glücklichen Lage, dieses Konzept realisieren zu können.<br />

Ein Glasfaserkabel zur Verbindung <strong>der</strong> Server wurde bereits verlegt und ein<br />

Funknetzwerk für die Anbindung aller Räume des Schulzentrums ist in <strong>der</strong> Planung.<br />

Ist dies erst einmal realisiert, kann wie bereits jetzt in den vernetzten<br />

Rechnerräumen, auf alle Dienste des Schulnetzwerkes zugegriffen werden,<br />

16<br />

Server<br />

Sprachenwerkstatt<br />

Server<br />

Naturwissenschaften

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