Inhalt dieses Kataloges - Kompetenzzentrum geschlechtergerechte ...

nen Kompetenzen unter der Zielsetzung
einer Erweiterung der Optionen für beide
Geschlechter und der Veränderung der Geschlechterbeziehungen
hinsichtlich der
Gleichstellung von Frauen und Männern
verstanden.“ (Kunert-Zier, 2005, S. 284) Nach
Meinung von Gerrit Kaschuba und Karin
Derichs-Kunstmann orientiert sich Genderkompetenz
„an dem Konzept der Schlüsselqualifikationen,
das sich in personale, fachliche,
soziale und methodische Kompetenzen
auffächert.“ (Kaschube/ Derichs-Kunstmann,
2009, S. 10) Angela Venth und Jürgen Budde
kenn-zeichnen „Genderkompetenz als Reflexionskompetenz“
und lehnen sich an Kunert-
Zier an, indem sie meinen, dass sich „Genderkompetenz,
wie jede andere Kompetenz,
aus den Elementen Wollen, Wissen und
Können zusammensetzt“ (Budde/ Venth,
2010, S. 23). Kunert-Zier allerdings spricht
hier differenzierter vom notwendigen Vorhandensein
von Gender-wissen, genderbezogener
Selbst- und Praxiskompetenz und
genderbewusster Reflexion im Dialog zwischen
Männern und Frauen. Ihrer Meinung