Inhalt dieses Kataloges - Kompetenzzentrum geschlechtergerechte ...

–konflikte mit einbringen, stärker mitzureflektieren,
wobei diese Berücksichtigung
zugleich nicht zu einer Verfestigung von
geschlechtsspezifischen Stereotypen beitragen
darf.“ (Rohleder, 2006, S. 292) Die hier
angemahnte genderreflektierte Soziale Arbeit
setzt voraus, dass die SozialarbeiterInnen
über Genderwissen verfügen
und Reflexions- sowie Selbstkompetenz
mitbringen, auch „um nicht in Gefahr zu
laufen, durch das professionelle Handeln zur
Verfestigung bestehender Verhältnisse beizutragen.“
(Rohleder, 2006, S. 308)
Kerstin Schumann
Geschäftsführerin im
Kompetenzzentrum
geschlechtergerechte Kinder-
und Jugendhilfe,
Dipl. Sozialpädagogin,
Sozialmanagerin
(Dieser Aufsatz ist ein Auszug aus der unveröffentlichten
Masterarbeit „Relevanz von Genderkompetenz in der
Sozialen Arbeit. Theoretische Begründung, empirische
Einschätzung und Konsequenzen für modulare Curricula“)