Zum Fachcurriculum - Gymnasium Nordhorn

Klasse 9 3. Unterrichtsreihe: Immunbiologie
Std. Unterrichtseinheit Basiskonzepte
2 1. Infektionskrankheiten
Kompetenzen
(FW, EG, KK, BW)
Die Schülerinnen und
Schüler ....
Schulbuch
Method. Hinweise
- Entstehung und typischer
Verlauf einer
Infektionskrankheit anhand
eines Beispiels
- krankheitsverursachende
Wirkungen von Bakterien
(Toxine) und Viren
(Zellzerstörung)
Struktur und Funktion:
Schlüssel-Schloss-Prinzip
FW 1.1
... beschreiben den
Zusammenhang zwischen
einfachen makroskopischen
Strukturen von Organen und ihrer
Funktion.
EG 2.6.3
... unterscheiden zwischen
naturwissenschaftlichen und
Alltagserklärungen
EG 1.2
...
KK 1.1 - 1.2
... geben die Beiträge anderer
sachgerecht wieder.
... lösen kooperativ Aufgaben in
kleinen Gruppen bei
vorgegebener Zeit und
Aufgabenstellung.
Bakteriologische Versuche
KK 3
... verwenden Fachwörter im
korrekten Zusammenhang.
4 2. Das Immunsystem
Die Schülerinnen und
Schüler ....
- Organe und Zellen des
Immunsystems
- Funktionszusammenhang der
wesentlichen Bestandteile des
Immunsystems, (evtl. graph.
Darstellung)
Kompartimentierung
FW 1.1
... wenden die Frage nach
Struktur und Funktion
eigenständig auf neue
Sachverhalte an
EG 2.8
... unterscheiden zwischen der
cytologischen Ebene und der
Molekülebene
BW 1.1.2
… beschreiben strukturiert
komplexe Diagramme
- Makrophagenzellen als Beispiel
für eine tierische Zelle und ihre
Rolle bei der unspezifischen
Immunabwehr
- Spezifität der Antigen-
Struktur und Funktion
EG:
… beschreiben komplexe
Strukturen auf zellulärer Ebene
(z.B. Immunreaktion)
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