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Rahmenplan Berufsbildung<br />

<strong>All</strong>gemeinbildung<br />

Bildungsziele<br />

A:<br />

Verantwortungsbewusst<br />

konsumieren<br />

B: Im Zusammenspiel der<br />

unterschiedlichen Akteure<br />

eigene Rollen analysieren<br />

C: Das eigene<br />

Unternehmen als<br />

Produzent und Anbieter in<br />

der Gesamtwirtschaft<br />

verstehen.<br />

D: Wirtschaftliche<br />

Prinzipien und<br />

Entwicklungen beurteilen<br />

Die Lernenden treffen als Konsumierende mit ihren knappen<br />

Ressourcen eine Wahl, welche Bedürfnisse sie befriedigen<br />

wollen und können. Sie nutzen geeignete Instrumente, um mit<br />

den eigenen Mitteln selbstverantwortlich umzugehen.<br />

Die Lernenden untersuchen das Zusammenwirken<br />

unterschiedlicher Akteure im wirtschaftlichen Geschehen,<br />

schätzen die eigene wirtschaftliche Lage ein und können ihre<br />

Interessen in verschiedenen Rollen (Arbeitnehmende,<br />

Mieter/innen, Steuerzahler/innen u.a.) artikulieren.<br />

Die Lernenden analysieren die Erwartungen der verschiedenen<br />

Anspruchsgruppen an eine Unternehmung sowie daraus<br />

entstehende Zielkonflikte. Sie schätzen Auswirkungen von<br />

wirtschaftlichen Entwicklungen auf ihre Branche, ihr<br />

Unternehmen und ihre eigene Person ein.<br />

Die Lernenden analysieren an konkreten Beispielen das<br />

ökonomische Grundproblem von knappen Ressourcen. Sie<br />

beurteilen Auswirkungen von Preisbildung und<br />

Marktmechanismus, von staatlichem Handeln sowie<br />

internationalen Verflechtungen und Abhängigkeiten.<br />

6 Schlussbestimmungen<br />

6.1 Inkrafttreten<br />

Diese Verordnung ist von der indischen Regierung genehmigt und tritt am 1. Mai 2015 in<br />

Kraft.<br />

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