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BILDUNGSPLAN – SCHREINER<br />

LPCT<br />

4.4.1<br />

Montage<br />

4.4.2<br />

Sicherheit /<br />

Vorschriften<br />

Sie montieren die Beschläge gemäss den<br />

Herstellervorgaben, Planvorgaben und<br />

betrieblichen Normen (z.B.<br />

Fensterbeschläge, Türschliesser,<br />

Haustürbänder).<br />

Sie wenden die Einbauvorschriften und<br />

Verarbeitungsrichtlinien an.<br />

K3<br />

BF<br />

WA<br />

Sie montieren die Beschläge gemäss den<br />

Hersteller- und Planvorgaben (z.B.<br />

Fensterbeschläge, Türschliesser,<br />

Haustürbänder).<br />

K3<br />

BF<br />

WA<br />

K3 Sie wenden die Einbauvorschriften und K3 Sie benennen verschiedene<br />

K1<br />

Verarbeitungsrichtlinien an.<br />

Sicherheitsbeschläge (z.B. Brandschutz,<br />

BF BF Einbruchschutz und Klimaschutz). BF<br />

4.4.3<br />

Dichtungen<br />

4.4.4<br />

Reifaufziehung<br />

Sie wenden die Dichtungen gemäss<br />

Verarbeitungsrichtlinien an (z.B.<br />

Vulkanisieren, Schweissen, Kleben).<br />

Sie bearbeiten mit dem Schmied<br />

zusammen Reifen.<br />

K3<br />

BF<br />

K3<br />

Sie wenden die Dichtungen gemäss<br />

Verarbeitungsrichtlinien an (z.B.<br />

Vulkanisieren, Schweissen, Kleben).<br />

Sie bearbeiten mit dem Schmied<br />

zusammen Reifen.<br />

K3<br />

WA<br />

K3<br />

Sie begründen verschiedene Dichtungen<br />

(z.B. Eigenschaften, Verformung).<br />

K2<br />

BF<br />

WA<br />

WA<br />

4.5 Oberflächen behandeln<br />

Berufliche Handlungskompetenzen<br />

4.5 Oberflächen behandeln<br />

Schreinerinnen/Schreiner Fachrichtung Bau/Fenster, Wagner, wählen für den Aussenbereich spezifische Oberflächenmaterialien und<br />

Applikationsverfahren.<br />

Dabei berücksichtigen sie auch die Arbeitssicherheit und den Gesundheitsschutz.<br />

Methodenkompetenz<br />

M1 Effiziente Arbeitstechniken<br />

M2 Prozessorientiertes, vernetztes Denken und Handeln<br />

M4 Lernstrategien<br />

M6 Ökologisches Verhalten<br />

M7 Ökonomisches Verhalten<br />

M8 Qualitätsorientiertes Denken und Handeln / Sorgfalt, Sauberkeit<br />

Sozial- und Selbstkompetenz<br />

S1 Eigenverantwortliches Handeln<br />

S5 Teamfähigkeit<br />

S7 Gesundheitsbewusstes Verhalten / Belastbarkeit<br />

Leistungsziel Betrieb Tax Überbetriebliche Kurse Tax Berufsschule Tax<br />

4.5.1 Sie wenden die Produkte (z.B. Lacke, K3 Sie wenden die Produkte (z.B. Lacke, K3 Sie begründen die Wahl der Produkte K2<br />

© Lazarus Public Charitable Trust– LPCT 38

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