0-5_All-DE

BILDUNGSPLAN – SCHREINER
LPCT
Werkstofflisten Werkstofflisten. MI MI Planungsunterlagen Werkstofflisten MI
BF BF nach der Branchennorm.
BF
WA WA WA
1.3.2
Sie erstellen Betriebsübliche Listen (z.B. K3 Sie interpretieren Listen (z.B.
K2 Sie erstellen Listen (z.B. Beschlägeliste, K3
Andere Listen Beschlägeliste, Montageliste, Glasliste MI Beschlägeliste, Montageliste, Glasliste MI Montageliste, Glasliste etc.) nach MI
etc.)
BF etc.)
BF geltenden Branchennormen.
BF
WA WA WA
1.4 Interne Arbeitsdokumente erstellen
Berufliche Handlungskompetenzen
1.4 Interne Arbeitsdokumente erstellen
Schreinerinnen/Schreiner führen einwandfreie Arbeitsrapporte und Lerndokumentationen und schätzen ihre Kosteneffizienz richtig ein.
Methodenkompetenz
M2 Prozessorientiertes, vernetztes Denken und Handeln
Sozial- und Selbstkompetenz
S1 Eigenverantwortliches Handeln
M7 Ökonomisches Verhalten
M8 Qualitätsorientiertes Denken und Handeln / Sorgfalt, Sauberkeit
Leistungsziel Betrieb Tax Überbetriebliche Kurse Tax Berufsschule Tax
1.4.1
Arbeitsrapporte
1.4.2
Lerndokumentationen
1.4.3
Innerbetriebliche
Kosten
Sie füllen betriebsübliche Zeit- und
Regierapporte aus.
Sie zeigen ihre betriebliche Ausbildung
und die dabei gewonnenen Erkenntnisse
in einer Lerndokumentation auf.
K3
Sie beschreiben Zeit- und Regierapporte K2
MI
und deren Auswirkungen auf die MI
BF
Kalkulation.
BF
WA
WA
K3 Sie zeigen ihre überbetriebliche K3 Sie setzen Grundlagen zum Führen einer K3
MI Kursausbildung und die dabei
MI Lerndokumentation um.
MI
BF gewonnenen Erkenntnisse in einer BF BF
WA Lerndokumentation auf.
WA WA
K3
K2
MI
MI
BF
BF
WA
WA
© Lazarus Public Charitable Trust– LPCT 19