Medien zur Bibel

Weitere Ideen zu noch mehr Andachten
Gedanken und Ideen
- Bibel richtig lesen, auch wenn der Text schon bekannt ist ...
- „Was steht geschrieben?“ = theoretisches Lesen der Bibel (Kopf)
- „Wie liest du?“ = persönliches Lesen der Bibel (Herz)
- „Tu dies und du wirst leben!“ = Was mache ich daraus (Hand)?
Input 6: Durchblick gesucht
Text: Psalm 19,9b
Gedanken und Ideen
- Die Kinder müssen mit einer Augenbinde, die ihre Sehfähigkeit erheblich einschränkt, einen
Faden durchs Nadelöhr fädeln.
- Manchmal fehlt auch uns im Leben der richtige Durchblick. Das, was in der Bibel steht,
hilft uns zu erkennen, was gut für uns ist (Psalm 19,9b).
- Material: Augenbinden, Faden, Nadeln
- 4 Kinder stellen sich nebeneinander auf. Jedes Kind erhält eine Nähnadel und Nähgarn.
Den Kinder werden mit Augenbinden die Augen so verbunden, dass ein Auge frei bleibt.
Die Kindern versuchen den Faden durchs Nadelöhr zu fädeln. Nach 30 Sekunden dürfen
sie es ohne Augenbinde versuchen. Anschließend sind 4 andere Kinder an der Reihe.
Was haben die Kinder erlebt? Wie ging das Fädeln leichter?
Input 7: Der Aufbau der Bibel
Jeder Sportler benutzt sein Sportgerät erst, nachdem er es ausgepackt und die Gebrauchs-
anweisung gelesen hat. Auch der Bibeltext muss ausgepackt werden. In jeder Bibel gibt es
Seiten, die keinen Bibeltext enthalten, zum Beispiel Landkarten, Erklärungen zum Gebrauch,
Inhaltsverzeichnis und vieles mehr. Manches steht vor und manches nach dem Bibeltext.
Idee zur Umsetzung in der Jungscharstunde: Alle blättern die Bibel von vorn Seite für
Seite auf bis zum 1. Buch Mose. Der Mitarbeiter erklärt, was auf den Seiten zu sehen ist
(zum Beispiel Karten, das Inhaltsverzeichnis, Abkürzungen usw.). Beim Bibeltext angekommen,
nennen die Kinder die fett gedruckte Zahl und den Namen des Buches.
Input 8: Bedeutung der Bibel
Die Kinder werden in Gruppen eingeteilt. Jede Gruppe erhält eine Taschenlampe. Der Mit-
arbeiter verdunkelt den Raum und bittet die Kinder Psalm 119,105 aufzuschlagen und laut
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