Gemeindereport November 2013 - Gemeinde Piding

Kindergärten und Schulen
Kindergärten und Schulen
Gemeinsam spielen,
lernen und wachsen
(Integration im Kath.
Kindergarten Maria Geburt)
Kinder mit Behinderung und solche, die von Behinderung
bedroht sind, sollen in einer Kindertageseinrichtung
gemeinsam mit Kindern ohne Behinderung
betreut und gefördert werden, um ihnen eine
gleichberechtigte Teilhabe am gesellschaftlichen
Leben zu ermöglichen. (1)
Kindertageseinrichtungen sollen dazu beitragen, die
Integrationsbereitschaft von Familien mit Migrationshintergrund
zu fördern. Für Kinder aus Familien mit
Migrationshintergrund, die über keine oder unzureichende
Deutschkenntnisse verfügen, sowie Kinder mit
sonstigem Sprachförderbedarf ist eine besondere
Sprachförderung sicherzustellen. (2)
(Art. 12 unseres Bayr. Bildungs- und Erziehungsplans
(BayKIBiG) )
Aufgrund dieses Gesetzes haben wir schon seit vielen
Jahren Kinder mit Migrationshintergrund in unserer
Einrichtung und sie auch gut in unserem Kindergarten
integriert bzw. betreut.
Nun wurde im letzten Kindergartenjahr der Wunsch
an uns herangetragen, doch auch ein behindertes Kind
aufzunehmen.
Nach einigen intensiven Gesprächen aller Beteiligter,
(Eltern, Träger, Kindergartenpersonal und Heilpädagogisches
Zentrum) und einem Antrag beim Bezirk
Oberbayern erhielten wir nun die Einwilligung unsere
Betriebserlaubnis zu ändern und uns Kindertageseinrichtung
mit Einzelintegration
zu nennen.
Was hat sich nun geändert
Für Sie als Eltern und für die Kinder, die bereits unsere
Einrichtung besuchen wird sich von den
Rahmenbedingungen kaum etwas ändern.
Unsere päd. Arbeit wird sich, in kurzen Worten
gesagt, noch mehr am einzelnen Kind orientieren und
deren Stärken und Schwächen erkennen bzw. unterstützen.
Noch mehr Gewicht wird auf den sozial-emotionalen
Bereich gelegt und - gerade in diesem Kindergartenjahr
- die Integration der Kinder mit
Migrationshintergrund gefördert.
Für unsere Integrativ-Kinder haben wir u. a. die
Aufgabe, sie in unseren Gruppen einzubinden und
ihnen die Möglichkeiten zu geben, von anderen
Kindern zu lernen.
In Fördergruppen werden wir sie, zusammen mit
Regelkindern, intensiv beschäftigen und fördern.
Auch die Zusammenarbeit mit Fachstellen (HPZ)
wird in Zukunft intensiviert werden.
■
Andrea Fleischmann
Grundschule Piding
Im Rahmen ihrer Abschlussfeier organisierten die
Schüler der ehemaligen Klasse 4b GS Piding, Samuel
Kräuter und Thomas Klaiber unter anderem eine
Glückstrommel. Den Erlös von 113,70€ übergaben
die Schüler Bürgermeister Hannes Holzner als Spende
für die Hochwassergeschädigten vom Juni diesen
Jahres.
Mit Sachspenden hatten sich Marille's Schulpack,
Sparkasse BGL, Johannesapotheke Piding, Raiffeisenbank
Rupertiwinkel und Familie Kräuter zum
Befüllen der Glückstrommel beteiligt.
Unser Bild zeigt Thomas Klaiber und Samuel Kräuter
mit dem Scheck ihres tollen Erlöses aus der erfolgreichen
Aktion. Foto: A. Weineck
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Petra Kräuter
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