Afrika: Erfahrungsberichte

Bedeutung für jeden Praktikanten. Dabei kommt es aus meiner Sicht nicht nur darauf an, viele
Hospitationsstunden zu machen, sondern auch möglichst vielfältige. In der Sekundarstufe II
bietet es sich daher an zu Beginn in jeder Klassenstufe zu hospitieren. Angeleiteten Unterricht
sowie selbst gehaltenen Unterricht zu absolvieren bietet sich später in solchen Klassen an, in
denen man die Möglichkeit bekommt sich mit einer kompletten Lektion zu befassen.
Ich habe neben den Hospitationsstunden in Englisch und DaF, auch im Fach Sport hospitiert.
4.2. Vertretungsunterricht
Die Anzahl der Vertretungsstunden, die ich im Fach Englisch absolviert habe, ist
verhältnismäßig gering. An einer kleinen Schule wie der DSN kommt es jedoch häufig vor,
dass aufgrund der relativ kleinen Lehrerschaft mitunter einige Vertretungsstunden gehalten
werden müssen und zwar immer dann, wenn Lehrer auf Klassenausflügen sind, Fortbildungen
besuchen oder krankheitsbedingt ausfallen. Vertreten habe ich in meinen Fächern Englisch
oder Sport oder, wenn es vorbereiteten Stoff des betreffenden Lehrers zu behandeln gab, dann
auch in diesen Fächern. Insgesamt betrachtet, stellte der Vertretungsunterricht in meinem
Praktikum aber einen sehr geringen Anteil dar.
Im Fach Sport, habe ich über die gesamte Dauer meines Praktikums den Sportunterricht in
den Klassen 4,5,6,8 und 9 regelmäßig gehalten. In diesem Sinne war ich mit Beginn der
Schule nach den Osterferien für diese Klassen im Fach Sport eigenverantwortlich zuständig.
Diese Situation hat sich sehr spontan ergeben, da der eigentliche Sportlehrer einer Fortbildung
über einen längeren Zeitraum in Deutschland besuchte. Für mich war es das erste Mal, zum
einen so viele und zum anderen so viele verschiedene Klassenstufen zu unterrichten. Diese
Vertretungsstunden bildeten aufgrund des zeitlichen Aufwands pro Woche von 10
Wochenstunden die Basis meines Praktikums. Obwohl ich mein Praxissemester für das
gymnasiale Lehramt absolviert habe, hatte ich auch in der Grundschule der DSN nach kurzer
Zeit eine feste Aufgabe, auf die ich im Folgenden kurz eingehen möchte.
4.3. Assistenztätigkeit in der Grundschule
Aufgrund des Stipendiaten Programms an der DSN, welches seit 2008 auch kenianische
Schüler mit entsprechendem Stipendium an der Schule aufnimmt, ergeben sich im Unterricht
häufiger Verständnisprobleme auf Seiten der Schüler, aber auch auf Seiten der Lehrkräfte.
Gerade in den unteren Klassen (Grundschule), in denen die Schüler noch nicht lange mit der
deutschen Sprache vertraut sind ergeben sich Probleme. Insbesondere die Fachsprache ist
nicht leicht zu erlernen und auf konkrete Unterrichtssituationen und –fragen anzuwenden.
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