OPAC 2015 02

thema
von Elisabeth Zehetmayer
Besuch mit Buch im Senior/innenheim
Eine Anregung für die Praxis
Lese- und Vorlesespaß kennt keine Altersgrenzen!
Wer in seiner Kindheit gerne und viel gelesen und
den Zauber von Büchern und Geschichten kennen
gelernt hat, möchte auch dann nicht darauf
verzichten, wenn die Augen vielleicht nicht mehr
ganz so mittun oder das eigenständige Lesen ein
bisschen anstrengend geworden ist.
Bild: Bibliothek Lasberg
LITERATUR ALS TÜRÖFFNER
Und wer bis dahin nicht die Gelegenheit hatte, die
ganz besondere Atmosphäre einer Vorlesesituation
zu genießen, findet sie vielleicht jetzt. Literatur
kann als Türöffner dienen, um sich über neue
Inhalte und Gedanken zu informieren und auszutauschen.
Mögliche Vorurteile können abgebaut
und Altersisolierung vermieden werden. Vorlesen
erweitert die soziale Kompetenz aller Beteiligten.
Bei diesem Generationendialog eröffnen sich neue
Perspektiven auf die Lebenswelt der Gesprächspartner/innen.
Ein Transfer von Wissen, Erfahrungen
und Ansichten findet statt.
Das Interesse an Vorleseaktionen für Ältere ist in
den letzten Jahren stark gestiegen; schließlich
gibt es immer mehr ältere Menschen in Senioreneinrichtungen,
die sich darüber freuen, wenn regelmäßige
Angebote zum Vorlesen und Erzählen
gemacht werden. Solche Aktionen können in vielfältiger
Form angeboten werden - ob nun in Form
eines regelmäßigen Lesekreises, im Zusammenhang
mit Biografiearbeit oder auch im Rahmen eines
Erzählcafés.
VORLESEN, ZUHÖREN UND REDEN
Nach der Kontaktaufnahme mit einer Einrichtung
sollte das gewünschte Angebot abgesprochen
werden. In den meisten Fällen wird eine
Mischung aus Vorlesen, Erzählen und Austausch
gewählt; die Kommunikation sollte in jedem Fall
im Vordergrund stehen. Viele ältere Menschen
wünschen sich die Gelegenheit, von eigenen Erfahrungen,
Erlebnissen und Erinnerungen zu erzählen
- das Vorlesen bietet hier oft den Anstoß
dazu.
Die Erinnerung an das, was in der Kindheit erfahren
und erlernt wurde, bleibt oft bis ins hohe Alter
lebendig. Besonders gut eignen sich daher
Gedichte und Balladen, Lieder, Fabeln, Märchen
und natürlich Biografisches zum Vorlesen und als
Erzählimpuls. Aber auch die Fülle von schönen und
künstlerisch gestalteten Bilderbüchern auf dem
Buchmarkt bietet spannende Einsatzmöglichkeiten.
Wichtig ist jedoch immer, dass auch die Kompetenzen
und Ressourcen der Älteren geschätzt
und ggf. einbezogen werden, ob es sich dabei um
die Textsicherheit bei Reimen und Gedichten, die
Kenntnis von Volksliedern oder um Alltagswissen
handelt.
LIEDER, SPRICHWÖRTER UND VIELE
ERINNERUNGEN
Gerade bei älteren Menschen ist es besonders
schön, wenn die Vorleseaktionen unter ein Motto
gestellt werden und man z.B. Lieder, Geschichten,
Gegenstände, Zeitungsberichte oder Ähnliches
zu einem bestimmten Thema kombiniert. Dann
bleibt ein nachhaltiger Eindruck - und alle Zuhörer/innen
können sich in der einen oder anderen
Weise einbringen.
In Erinnerungen schwelgen, gemeinsam Lieder
singen, über alte Sprichwörter grübeln, Erfahrungen
austauschen... Es gibt viele schöne Möglichkeiten,
eine Vorlesestunde für Hochbetagte durch
kleine Aktionen zu bereichern. •
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