Praxisbericht 42 - ERCIS

11 •20%1,30%35,06%44,16%Einmal im MonatEinmal in der WocheEinmal im SemesterTäglichAbbildung 1.7: Nutzungshäufigkeit im Wintersemester 2006/07Alle Befragten gaben an OpenUSS dafür zu nutzen, das im Seminar benötigte Material einsehenund ggf. herunterladen zu können. Dieser außergewöhnlich hohe Wert ist dadurch zu erklären,dass die seminarrelevanten Materialien ausschließlich auf der Plattform bereitgestellt werden.Wenn die Studierenden also Zugang zu den Materialien haben wollen, sind sie gezwungenOpenUSS zu nutzen. Knapp 33 Prozent der Studierenden geben, über die „Diskussionsfunktion“eigene Ausarbeitungen und Materialien zu distribuieren. Gut 20 Prozent nutzen OpenUSSum untereinander über Seminarinhalte zu diskutieren. Das Feature Chat bzw. die Videokonferenzwird – wie zu Anfang des 2. Kapitels erläutert - nicht benutzt (siehe Abbildung 1.8).Nutzung der OpenUSS-Funktionen inProzent12010080604020010033210Wintersemester 2006/2007Seminarmaterialieneinsehen/herunterladenDiskussionsfunktionDistributionsfunktionChat/VideokonferenzAbbildung 1.8: Nutzung verschiedener FunktionenKoppelt man die Merkmale Nutzungshäufigkeit und benutzte Funktionen miteinander, so isteine Zunahme der benutzen Funktionen bei zunehmender Nutzungshäufigkeit festzustellen.Studierende, die sich selten auf die Plattform einloggen, nutzen überwiegend die Möglichkeit,die vom Dozenten verwalteten Seminarmaterialien herunterzuladen. Die Nutzung der Distributions-und Diskussionsfunktion hingegen findet kaum oder überhaupt nicht statt. Nutzt ein Studierenderdie Plattform dagegen öfters, so diskutiert er/sie häufiger und stellt auch häufiger selbst-