Die externe Evaluationbietet der <strong>Schule</strong> eine unabhängige fachliche Aussensicht auf die Qualitätihrer Bildungsarbeit.liefert der <strong>Schule</strong> systematisch erhobene und breit abgestützte Fakten überdie Wirkungen ihrer Schul- und Unterrichtspraxis.dient der Schulpflege und der Schulleitung als Steuerungswissen und Grundlagefür strategische und operative Führungsentscheide.erleichtert der <strong>Schule</strong> die Rechenschaftslegung gegenüber den politischenBehörden und der Öffentlichkeit.gibt der <strong>Schule</strong> Impulse für gezielte Massnahmen zur Weiterentwicklung derSchul- und Unterrichtsqualität.
KÖZSZOLGÁLATÖn szükségesnek látja-ea közszolgálat átfogó reformját?(a válaszok százalékos megoszlásaa közszolgálatban dolgozók körében)szükséges, mert az uniós csatlakozás megköveteliszükséges, merta magyar közszolgálatelavultnem szükséges,mert az állandóságfontosabbnem tudjaa politikától független, szakszerûés stabil legyen. Az emberektöbbsége, 73 százalékaszerint a kormányváltásokután megfigyelhetô köztisztviselôicserék rossz döntések,míg ezzel ellentétes álláspontotcsak 13 százalék foglal el.Az érintettek a közszolgálatlegvonzóbb elemének munkájuk,foglalkoztatásuk biztonságáttartják, de lényegesnektekintik tevékenységük társadalmihasznát is. A dolgozók56 százaléka munkája lényegéta foglalkozási biztonságbanragadja meg, míg 19 százaléka megfelelô fizetést vélielsôdlegesnek. A közszolgálatidolgozók 12 százalékánaka munkavégzés megfelelôeszköztára, 9 százalékának pediga társadalom számára végzetttevékenysége a leglényegesebbösszetevô. A közszolgálatitevékenység leggyakrabbanemlített motivációi közöttis a feladat fontossága, közösségihaszna, valamint a foglakoztatásstabilitása emelkedikki: 75, illetve 70 százaléktekinti ezeket vonzó tényezônek.A dolgozók 61 százalékánaka 13. havi fizetés is motiválótényezô, s még viszonylagsokan, 49 százaléknyian szakmaitapasztalatok szerzéséreis megfelelô terepnek tartjáka közszolgálatban eltöltöttéveket. A közszolgálatban dolgozókállásuk biztonságát illetôenmegosztottak, de a bizakodókaránya magasabb, minta kétkedôké: 12 százalék teljesen,26 nagyon valószínûnektartja, hogy állása megmarad,36 százalék többé-kevésbébiztosnak véli ezt, míg14 szerint elôfordulhat, hogymegszûnik az állása, 10 pedigteljes mértékben bizonytalannakítéli azt.A lakosság véleménye megosztottvolt arról, hogy a közszolgálatbandolgozók közülkik és milyen mértékû fizetésemeléstkapjanak. A megkérdezettek41 százaléka támogatná,44 százaléka elutasítaná,ha a közszolgálatban dolgozókfizetése utolérné a piaciszférában dolgozókét. Hasonlóakaz arányok az uniós bérszínvonalelérése vonatkozásábanis. Az emberek 43 százalékaegyetértene azzal, haaz állam külön erôfeszítésekettenne annak érdekében,hogy a közszolgálati dolgozókfizetése minél hamarabbelérje a hasonló munkakörbendolgozó uniós bérszínvonalat.Az emberek fele minden közszolgálatidolgozóra kiterjesztenéa fizetésemelést, míg 42százalékuk csak azokra, akikaz érdemi munkát végzik.A bérfejlesztés melletti érvekközül leggyakrabban a munkaerôelvándorlása, az „agyelszívás”megakadályozásakerül elô (84 százaléknál),de sokan gondolják azt is (59százalék), hogy csak így lehetmegtartani a felkészült szakembereket,idevonzani a fiatalokat,azaz megakadályoznia kontraszelekciót. Az ellenérvekközül az bizonyult a legnyomósabbnak,amely szerintnem szükséges kiemelten kezelnia közszolgálatot, hiszennem a munkahely jellege, hanema végzett munka, a teljesítményszámít (85 százalék.)Az is széles körben elfogadottnézet (71 százalék), hogy másköltségvetési célok fontosabbak,az állam szûkös pénzeszközeitinkább ezekre (nyugdíjra,egészségügyre, infrastruktúrára)kell fordítani.Minden közszolgálati intézményben dolgozófizetését fel kellene emelni,vagy csak az érdemi munkát végzôkét?(százalékos megoszlás)nem tudjamindenkinekcsak az érdemi munkát végzôknek22ÖN • KOR • KÉP 2004. június
- Seite 1: Bildungsdirektion Kanton ZürichFac
- Seite 5 und 6: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 7 und 8: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 9 und 10: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 11 und 12: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 13 und 14: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 15 und 16: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 17 und 18: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 19 und 20: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 21 und 22: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 23 und 24: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 25 und 26: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 27 und 28: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 29 und 30: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 31 und 32: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 33 und 34: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 35 und 36: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 37 und 38: Schule Buechwis 2, Fällanden, Eval
- Seite 39 und 40: AnhängeBeobachtet werden ferner au
- Seite 41 und 42: AnhängeA3 BeteiligteEvaluationstea
- Seite 43 und 44: AnhängeEvaluationsplan Sekundarsch
- Seite 45 und 46: AuswertungFällanden Buechwis 2, El
- Seite 47 und 48: Nr.Wie gut sind Ihrer Meinung nach
- Seite 49 und 50: Nr.Wie gut sind Ihrer Meinung nach
- Seite 51 und 52: Nr.Wie gut sind Ihrer Meinung nach
- Seite 53 und 54:
AuswertungFällanden Buechwis 2, Le
- Seite 55 und 56:
Lehren und LernenNr. Wie gut sind I
- Seite 57 und 58:
Nr. Wie gut sind Ihrer Meinung nach
- Seite 59 und 60:
Nr. Wie gut sind Ihrer Meinung nach
- Seite 61 und 62:
AuswertungFällanden Buechwis 2, Sc
- Seite 63 und 64:
Lehren und LernenNr.Wie gut sind de
- Seite 65 und 66:
Nr.Wie gut sind deiner Meinung nach
- Seite 67 und 68:
Nr.Wie gut sind deiner Meinung nach
- Seite 69:
Bildungsdirektion des Kantons Züri