„Materialien zu Die fabelhaften Millibillies“ [PDF ... - GRIPS Theater

» D i e f a b e l h a f t e n M i l l i b i l l i e s «Spiele und Übungen zum Thema: »Der Ton macht dieMusik«Stimmen-Stopp-Ohren SpielIm Gespräch wird mit den Kindern überlegt,welche Worte für sie positiv konotiert sindund welche negativ.Nun gehen immer drei Kinder zusammen. EinKind hält sich die Ohren zu. Die beidenanderen Kinder sind nun jeweils für ein Ohrzuständig. Wenn das Kind mit denzugehaltenen Ohren jetzt beispielsweise dasrechte Ohr frei macht, muss das Kindwelches für dieses zuständig ist ihm netteWorte sagen. Genauso funktioniert es aufder linken Seite. So entsteht mit abwechselndem»auf und zu machen« eine ArtBeatbox.Ziele:Rhythmusgefühl stärken, Auseinandersetzungmit Lob und Kritik, Konzentration,Sprachförderung, Rechts und Links lernenTobiasEmiliaTobiasWenn die das sagen, dann binich manchmal so wütend….Wenn die was sagen?Na, dass ich zu doof bin. Dasmacht mich so wütend, dannkönnte ich alles kaputt hauen,oder zerbeißen… (beißt in seinenBassriemen). Diese…. dieseNeunmalver-drecker.Gesprächsanregung zu WUT undGLÜCKWann seid ihr wütend? Wie verhaltet ihreuch, wenn Ihr wütend seid? Was macht ihrgegen/oder mit der Wut?Wann seid ihr glücklich?Woran sieht man, dass ihr glücklich seid?Wo im Körper spürt man Glück und Wut?Tobias Da könnte ich platzen vor Wut.EmiliaTobiasEmiliaTobiasIch bin nie wütend.Glaub ich nicht.Ist aber so.Wie machst du das bloß?Emilia Ich finde die anderen sowieso doofer alsmich. Und dann kann ich mich einfach nichtaufregen. Aber dafür hab ich Allergie.WUT – ProbeZwei Kreise werden auf den Bodengezeichnet – wenn die Kreide nicht hält, kannman auch mit einer Schnur Kreise legen.Der eine Kreis ist der WUT–Kreis, der andereder GLÜCKS–Kreis. Die Kinder dürfen nunnacheinander, oder zu zweit in den WUT-Kreis und dann in den GLÜCKS–Kreisspringen. Sie dürfen nun ausprobieren, wielaute und stille Wut aussieht und genausowie nach innen- und nach außengekehrtesGlücklichsein wirkt.Ziele:Auseinandersetzung mit WUT und GLÜCK,Ausdrucksmöglichkeiten des Körpers wahrnehmen41