Soziale Unsicherheit im Kindesalter

Theoretischer Hintergrund
passivem Einzelgängerverhalten neigten, nahmen sich in der vierten Klasse einsam und
sozial inkompetent war und zeigten depressive Symptome in der fünften Klasse.
In der Mannheimer Risikostudie (Esser et al., 1996, N=362) zeigte sich beim
Vergleich der vier Erhebungswellen im Alter von zwei, vier, sechs und acht Jahren der
Gesamtgruppe, dass die Zahl der subklinischen internalisierenden Störungen mit dem Alter
kontinuierlich zunimmt (2jährige: 13.1%, 4½ jährige: 16.3%, 8jährige: 21.6%).
In der Bremer Jugendstudie (Essau, Conradt & Petermann, 1998) wurden
internalisierende Störungen bei Jugendlichen in einer Längsschnittstudie erhoben. In der
ersten Erhebung wurden die Daten von 1035 Jugendlichen herangezogen, bei der zweiten
Erhebung gingen die Daten von 523 Jugendlichen ein. Innerhalb der Studie wurden
verschiedene Informationsquellen und Erhebungsverfahren eingesetzt: das Composite
International Diagnostic Interview (Wittchen & Semler, 1991), das Bremer Jugendinterview,
die Bremer Jugendereignisliste, eine Problemlösungsliste, eine Überzeugungsskala, eine
Selbstwertskala, eine Eltern- und Peer-Skala und ein Screeningverfahren für psychische
Beschwerden (SCL-90-R, Franke, 2000) ). In der schriftlichen Befragung der Eltern wurden
soziodemographische Daten, ergänzende Informationen über die Jugendlichen und
Familienstrukturen erfasst. Die Studie zeigte, dass es sich bei internalisierenden Störungen
im Kindes- und Jugendalter nicht um leichte oder vorübergehende Beeinträchtigungen
handelt, wie in der Forschung lange angenommen wurde. Angst und Depression im
Kindes- und Jugendalter erhöhen das Risiko, wiederholte oder anhaltende affektive
Störungen im Erwachsenenalter zu entwickeln und führen in verschiedenen
Lebensbereichen wie Arbeit, soziale Aktivitäten, schulische Leistungen und
zwischenmenschliche Beziehungen zu Beeinträchtigungen (Essau et al., 1999).
In der Studie „Psychischen Störungen vom Kindes- zum Erwachsenenalter -
Entstehungsbedingungen und Verlauf in Ost und West“ (Esser et al., 1996) wurden
Verlaufsbeobachtungen in Rostock und Mannheim erhoben. Eines der Ziele war die
Identifikation von Risikofaktoren und protektiven Faktoren des Kindes- und Jugendalters für
psychische und Anpassungsstörungen des frühen Erwachsenenalters. Untersucht wurden
zwei Kohorten von ursprünglich 399 Mannheimer Kindern (im Alter von acht, 13 und 18
Jahren, 25 Jahre) und 294 Rostocker Kindern (Geburt, zwei Jahre, sechs Jahre, zehn
Jahre, 14 Jahre, 20 Jahre und 25 Jahre). Es wurde auch die Bedeutung von
Einzelsymptomen wie Schulangst und Kontaktschwierigkeiten für die Entwicklung
psychiatrischer Gesamtauffälligkeit untersucht. Kriterium für die Bedeutung eines
Symptoms war hier die Wahrscheinlichkeit, mit der dieses Symptom zu einer psychischen
Störung führt. Der Faktor, um den sich diese Wahrscheinlichkeit in den verschiedenen
Altersgruppen erhöht (Odds ratio) ist in Tabelle 07 aufgeführt.
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