Soziale Unsicherheit im Kindesalter

3 Konzeption und Aufbau des Tigertrainings..................................................... 78
3.1 Überblick über das kapitel .............................................................................. 78
3.2 Leitlinien des therapeutischen Vorgehens ................................................... 78
3.3 Ziele und Schwerpunkte der Intervention ..................................................... 79
3.4 Überblick über das Training............................................................................ 80
3.5 Ablauf einer Stunde.......................................................................................... 81
3.6 Methoden und Materialien............................................................................... 82
3.7 Elternarbeit ........................................................................................................ 87
4 Präzisierung der Fragestellung.......................................................................... 91
5 Methodischer Teil ................................................................................................ 92
5.1 Ziele der Untersuchung und inhaltliche Hypothesen .................................. 92
5.1.1 Studie 1: Verbreitung und Verlauf Sozialer Unsicherheit................... 92
5.1.2 Studie 2: Evaluation der Sozialen Kompetenz Trainings ................... 93
5.2 Erhebungsinstrumente .................................................................................... 94
5.2.1 Beschreibung der verwendeten standardisierten Erhebungsverfahren... 94
5.2.2 Unstandardisierte Erhebungsinstrumente ................................................. 100
5.3 Versuchsdesign................................................................................................ 106
5.3.1 Überblick..................................................................................................... 106
5.3.2 Studie 1: Operationalisierung der untersuchten Variablen....................... 107
5.3.3 Studie 2: Operationalisierung der untersuchten Variablen....................... 109
5.4 Zeitplan und Prozedere der Datenerhebung................................................. 111
5.4.1 Überblick über den zeitlichen Ablauf ......................................................... 111
5.4.2 Probandenrekrutierung und Datenerhebung............................................. 112
5.5 Auswertung ....................................................................................................... 114
5.5.1 Grundlegendes statistisches Vorgehen..................................................... 114
5.5.2 Statistische Hypothesen............................................................................. 118
6 Studie 1: Verbreitung und Verlauf Sozialer Unsicherheit............................... 124
6.1 Ergebnisse zur Verbreitung der sozialen Unsicherheit............................... 124
6.1.1 Beschreibung der Stichprobe .................................................................... 124
6.1.1.1 Datenzugang und Dropout .................................................................. 124
6.1.1.2 Deskriptive Darstellung der unabhängigen Variablen ....................... 126
6.1.1.3 Deskriptive Darstellung der Kontrollvariablen ................................... 130
6.1.1.4 Deskriptive Darstellung der abhängigen Variablen............................ 132
6.1.2 Gesamtstichprobe ...................................................................................... 136
6.1.2.1 Prüfung der Haupt- und Interaktionseffekte ...................................... 136
6.1.2.1 Vergleich der Kinder mit und ohne Körperbehinderung .................... 139
6.1.2.3 Vergleich der Mädchen und Jungen................................................... 143
6.1.2.4 Vergleich der Altersgruppen ............................................................... 146
6.1.2.5 Einfluss Kontrollvariablen.................................................................... 149
6.1.3.9 Übersicht über die Gruppenunterschiede........................................... 150
6.1.3 Kinder ohne Körperbehinderung................................................................ 151
6.1.3.1 Überblick über das Kapitel ................................................................. 151
6.1.3.2 Prüfung der Haupt- und Interaktionseffekte ...................................... 151
6.1.3.3 Vergleich der Mädchen und Jungen................................................... 153
6.1.3.4 Vergleich der Altersgruppen ............................................................... 155
6.1.3.5 Übersicht über die Gruppenunterschiede........................................... 158
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