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44 Lesen und UnterrichtSilvia Bergmüller5.1 Lesen als Hausübung5In Kapitel 5 geht es um das Lesen im schulischen Kontext, also im Rahmen des Unterrichts in der Schule und alsHausübung. Der vorliegende Abschnitt zeigt, dass Österreichs Volksschüler/innen im Ländervergleich zwar durchschnittlichoft Lesehausübungen erhalten, diese aber besonders kurz sind: eine Lesehausübungs-Einheit übersteigt beiösterreichischen Schülerinnen und Schülern der 4. Schulstufe praktisch nie 30 Minuten. Nur in Belgien, Deutschlandund Slowenien sitzen die Schüler/innen ähnlich kurz über einer Lesehausübung.483614HUN30627HUN L S4133187ITA95534ITASVKDNKLSLSLS324846464946292926443342262120 6711 4 31010SVKDNKSLOGBR (E)AUT131131052545156773543324712SLOLS2622163133342485DEUGBR (S)755624231GBR (E)AUTDEULSLSLS25172620251615102316251534373029162445243934111261096SWEBEL (fr)LUXBEL (fl)NLD1343 1537514851746147473213GBR (S)SWEBEL (fr)LUXLSLSLSLS10 18226 1510 155 513 1583 10351537583557496345112018432628445 4881211470 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %Durchschnittliche Zeit, die für eine Lesehausübung aufgewendetwird (nach Einschätzung der Lehrpersonen) ist ...mehr als 60 Minuten16–30 Minuten31–60 Minuten15 Minuten oder wenigerReihung der Vergleichsländer gleich wie in Abbildung AWerte kleiner als 3 % sind nicht eingetragenAbb. 19B: Dauer einer Lesehausübung im Ländervergleich BEL (fl)LS7111737364329117NLDLS22423511 12 2526260 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %L ... Angaben der LehrpersonenS ... Angaben der Schüler/innenLesen wird als Hausübung aufgegeben ...jeden Tag3- bis 4-mal pro Woche1- bis 2-mal pro Wocheweniger als einmal pro WochenieVergleichsländer absteigend nach den Lehrerangaben in derKategorie „jeden Tag“ gereihtWerte kleiner als 3 % sind nicht eingetragenAbb. 19A: Häufigkeit des Lesens als Hausübung im Ländervergleich