KFZA-BGW-DAK-StressMonitoring bei Lehrern

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BGW-DAK Stress-Monitoring Seite 2Der Bericht wurde im Auftrag der BGW erstellt durch:Hans-Dieter Nolting, Judith Berger, Désirée Niemann und Guido SchiffhorstIGES Institut für Gesundheits- undSozialforschung GmbHWichmannstr. 5, D-10787 Berlin,Tel. 030 - 230 80 90, Fax 030 - 230 80 911,e-mail: iges@iges.deundHartmut O. GenzBGW Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienstund WohlfahrtspflegePappelallee 35/3722089 HamburgTel.: 040 - 20207 960; Fax: 040 - 20207 916undMartin KordtDAK GesundheitsmanagementDAK HauptgeschäftsstelleNagelsweg 27 - 3520097 HamburgTel.: 040 - 2396 2649; Fax: 040 - 2396 1550Bezugsquellen für den Bericht:BGW Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienstund WohlfahrtspflegeBereich Gesundheits- und MobilitätsmanagementPappelallee 35/3722089 HamburgTel.: 040 - 20207 960; Fax: 040 - 20207 916DAK GesundheitsmanagementDAK HauptgeschäftsstelleNagelsweg 27 - 3520097 HamburgTel.: 040 - 2396 2649; Fax: 040 - 2396 1550Mat.-Nr.: W 403-20017
BGW-DAK Stress-Monitoring Seite 3InhaltVorwort ........................................................................................................ 51 Das BGW-DAK Stress-Monitoring ................................................ 61.1 Ausgangspunkt und Ziele................................................................... 61.2 Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse.................................. 72 Was ist Stress? .................................................................................. 82.1 Vom Alltagsbegriff zur Stressforschung............................................ 82.2 Stress in der Arbeitswelt................................................................... 113 Ergebnisse Stressreaktionen.......................................................... 123.1 Stress bei Fachschul-, Berufsschul- und Werklehrer/innenim Vergleich zur berufstätigen Bevölkerung derBundesrepublik................................................................................. 123.2 Die häufigsten psychosomatischen Beschwerden derFachschul-, Berufsschul- und Werklehrer/innen.............................. 134 Ergebnisse Arbeitsbedingungen.................................................... 154.1 Stressoren.......................................................................................... 154.1.1 Quantitative Arbeitsbelastung.................................................... 154.1.2 Qualitative Arbeitsbelastung...................................................... 174.1.3 Arbeitsunterbrechungen............................................................. 194.1.4 Umgebungsbelastungen ............................................................. 214.2 Ressourcenfaktoren .......................................................................... 234.2.1 Vielseitigkeit .............................................................................. 234.2.2 Handlungsspielraum .................................................................. 254.2.3 Soziale Rückendeckung ............................................................. 274.2.4 Information und Mitsprache ...................................................... 294.3 Fazit zu den Arbeitsbedingungen in der Berufsgruppe derFach-, Berufsschul- und Werklehrer/innen................................ 315 Zum Einfluss der Arbeitsbedingungen aufStressreaktionen ............................................................................ 335.1 Arbeitsintensität und Kontrolle ........................................................ 335.2 Einfluss des Zusammenwirkens von Arbeitsintensität undKontrolle auf psychische Gesundheit und psychosomatischeBeschwerden..................................................................................... 36
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