Wissenschaftliches Schreiben als Prozess
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III. <strong>Schreiben</strong> <strong>als</strong> <strong>Prozess</strong>Begleitende Evaluation des <strong>Prozess</strong>Blockaden beim Schreibprozess„Ich lese, lese, lese – aber wo und wiesoll ich anfangen zu schreiben...?“„Der erste Satz ist der schwerste...“„Nun habe ich den ersten Abschnitt schonfünfmal umgeschrieben!“ Wenn der Schreibprozess stockt, liegt es oft daran, dasswir uns selbst überfordern. Selbstmanagement: angemessene Ziele, unterstützendeSelbstbewertung© Universität Heidelberg - Abteilung Schlüsselkompetenzen 2007 <strong>Wissenschaftliches</strong> <strong>Schreiben</strong> 44/49
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