Zeittafel zur Kindergartengeschichte - F-rudolph

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ausschließlich der Erziehung der Kinder im vorschulpflichtigen Alter zu widmen und mit der
Entwicklung seiner entwickelnd-erziehenden „Spielgaben“ und den „Beschäftigungs- oder
Bildungsmitteln“ begonnen. „Die erste Gabe für das Kind bestand aus einem weichgestopften
Ball. Dieser wurde in verschiedenen Farben hergestellt: blau, gelb, rot, grün, violett, goldfarbig.
Die zweite Gabe bildeten Kugel und Würfel aus glattem Holz. Sie verkörpern nach Fröbel das
Entgegengesetzt – Gleiche. Sie sollten an der äußeren Form als runder, rollender Körper (Kugel)
und als eckiger, feststehender Körper (Würfel) vom Kind unterschieden werden. Später ergänzte
Fröbel diese Elemente durch die Walze, die Funktionen beider Körper in sich vereint: das Rollen
der Kugel, das Feststehen und die stabile Lage des Würfels. Die folgenden vier Gaben, die dritte
bis sechste Gabe, bestanden jeweils aus einem Würfel. Dieser wurde durch einfache oder
zweifache Teilung „nach allen Seiten hin“ und durch gerade und schiefe Teilungen in so
entstehende kleinere Elemente zerlegt, so dass sich eine Vielfalt an „Klötzchen“ ergab. Je nach
Art der Teilung des Würfels ist dieser in einzelne Würfel, Ziegelsteinformen, Prismen und halbierte
Ziegel zerlegbar. Daraus können schier unerschöpfliche Variationen an Bauwerken entstehen.
Ihre sinnvolle Einordnung in den Kasten führt immer wieder zum Würfelblock zurück. Die
Ordnungsprinzipien des Kastens verlangen Genauigkeit, Konzentration, sorgsame Einordnung.
Fehlt ein Würfelchen, so muss es gesucht werden, weil das Ganze sonst nicht vollständig ist.
Gleichzeitig soll das Kind am Aufbau der Kästen auch die „Vielheit“ in der „Einheit“ erkennen. Es
soll sehen, wie sich Einzelnes zum Ganzen fügt, das Ganze selbst wieder zerlegbar ist. Die dritte
Gabe, der nach allen Richtungen hin einmal geteilte Würfel, bestehend aus acht Teilwürfeln. Die
vierte Gabe, der viermal vertikal geteilte Würfel, bestehend aus acht Ziegelsteinen. Die fünfte
Gabe, der zweimal nach allen Richtungen hin geteilte Würfel, bestehend aus 21 Würfeln und 18
Prismen. Letztere wurden durch schräge Schnitte in sechs Würfel gewonnen. Die sechste Gabe
enthält 18 Ziegelsteine, 12 halbe Ziegel, gewonnen aus der Querteilung des Ziegels und sechs
halbe Ziegel, gewonnen aus der Längsteilung des Ziegels.“ 202
1837 – Die Regierung Bayerns empfiehlt erneut die Einrichtung von Kleinkinderschulen.
1837 September 20 – Theodor Fliedner: „Zweiter Jahresbericht des Düsseldorfer Vereins für
evangelische Kleinkinderschulen insbesondere über die Kleinkinderschule zu Düsseldorf“. 203
1837/1838 – H. Langethal erprobt Fröbels Spielgaben an einer Vorschule für vier- bis
sechsjährige Kinder an der Burgdorfer Volksschule.
1837 – Gründungen von Kleinkinderschulen in Fürth, Aschaffenburg, Hof und Coburg. Außerdem
in Heilbronn (dort wurden auch Kinder höherer Stände aufgenommen), Altenburg, Altona,
Augsburg, Beinstein, Berg, zwei in Berlin, Breslau, Darmstadt, Dresden, Erfurt, Erlangen, Fürth,
Gotha, Halberstadt, Halle, Hildesheim, Kahla, Kaisershagen, Karlsruhe, Königsberg i.Pr.,
Konstanz, Langensalza, Magdeburg, Marburg, Meißen, Meißen, Nürnberg, Posen,
Prenzlau, Schorndorf, Schwabach, Stettin, Überlingen, Walddorf (heute: Walddorf-Häslach) durch
Gustav Werner 204, Wiesbaden 205.
1837 – Gründungen einer Kinderbewahranstalt in Frankfurt, in Liegnitz, zwei in Merseburg, Köln,
zwei in Düsseldorf, Trier. 206
1837 November 1 – Gründung einer Kleinkinderschule in Landau. 207 Dies ist die erste
Kleinkinderschule in der Pfalz.
1837 November 1 – Johann Peter Bredt gründet zusammen mit einer reformierten Stiftung in
Wuppertal mehrere Kleinkinderschulen. Im Vorstand der Schule saßen auch Mitglieder der
lutherischen Gemeinde Wuppertal. Lutherische Kleinkinderschulen wurden erst später gebaut.
Der Verein für die Oberbarmer Kleinkinderschulen stand unter reformierter Leitung. 208
202 http://www.froebelverein-keilhau.de/html/uberblick.html.
203 Quellen zur Kleinkindererziehung Nr. 28.
204 Zu Gustav Werner vgl. http://www.gustavwernerschule.de/unser-profil.htm. - http://www.wlbstuttgart.de/referate/theologie/volltext/gwjhswd1.html.
-
http://www.wissen.swr.de/sf/wissenspool/bg0033/diakonie_ueber_die_zeit_hinaus/wissen/biografie_gustav_werner.
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205 Gehring, 79, 101; Reyer (1985), 21. Bei Reyer (1985), 21 heißt es: vier in Berlin, sechs in Stettin. Heilbronn,
Hildesheim, Kahla in Sachsen, Marburg, Stettin werden bei Wirth (1840) genannt; vgl. Quellen zur
Kleinkindererziehung, Seite 209.
206 Reyer (1985), 21.
207 Gehring, 80, 101.
208 Hübner, 42.