Stoffverteilungsplan für Klasse 5

Stoffverteilungsplan Camden Town Gymnasium 1 Schleswig-Holstein ISBN 978-3-425-73401-9Woche Themen Sachkompetenz (Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben), Methodenkompetenz,Sozialkompetenz, SelbstkompetenzWortschatz; grammatischeStrukturenTarget task / Aktivitäten16Theme 3BirthdaysTeil C: Charlie’sbirthdayTB C1-C5WB C1-C4TB P7-P8Hören: einem Gespräch globale Informationen entnehmenLesen: einem Gespräch gezielte Informationen entnehmen; Rezepte lesen undverstehenSprechen: den Partner nach Lebensmitteln befragenSchreiben: ein Lieblingsrezept aufschreibenSozialkompetenz: englische Rezepte kennen lernen; PartnerarbeitMethodenkompetenz: Skills: Working with words: Wörter lernen; ein Kochrezeptfür ein Klassenkochbuch schreiben und gestalten; Grammatikregeln notierenWortfelder: Lebensmittel; ZirkusGrammatik: Some / anyTarget task: ein Kochrezeptschreiben (C5)17 TB C6-C10WB C5-C7TB P9-P10Check your progress 1-7Hören: einem Gespräch gezielte Informationen entnehmenLesen: einer Geschichte global Informationen entnehmen und einen Titel findenSprechen: den Inhalt einer Geschichte wiedergeben; die eigenen Meinungausdrücken und begründenSchreiben: einen Informationstext zu einem Zirkusprogramm entwerfenSozialkompetenz: Esskultur in Großbritannien und Deutschland vergleichen;GruppenarbeitMethodenkompetenz: Dramatic reading; Notizen anfertigen und für einen eigenenText nutzen; Skills: Reading; das Text Book-Dictionary benutzenSelbstkompetenz: den eigenen Lernfortschritt überprüfenWortfeld: Konnektoren (first, then,…)Aussprache / Intonation:Intonatorische Muster anwendenPoemsTarget task: ein Programmfür eine Zirkusshow schreibenund aufführen (C10)18Theme 4Free timeTeil A: A canal boat tripTB A1-A4WB A1-A3TB P1-P3;P12Hören: einem Gespräch globale und gezielte Informationen entnehmenLesen: Ortsbeschreibungen Fotos zuordnen; gezielte Informationen ausSachtexten entnehmenSprechen: Fotos beschreibenSchreiben: Orte und Sehenswürdigkeiten beschreibenSozialkompetenz: Sehenswürdigkeiten in Camden kennen lernen; GruppenarbeitMethodenkompetenz: Wörter zu einem Thema zusammenstellen; ein Postergestalten und präsentieren; Gallery WalkWortfeld: OrteGrammatik: R: Simple presentTarget task: ein Poster überdie eigene Umgebungerstellen und präsentieren(A4)19Teil B: SaturdayafternoonTB B1-B6WB B1-B5TB P4-P6;P13Hören: einem Gespräch globale und gezielte Informationen entnehmenLesen: einem Text gezielte Informationen entnehmenSprechen: angeben, was jemand gerade tutSchreiben: schreiben, wie oft der Partner etwas tutMethodenkompetenz: Wörter zu einem Thema zusammenstellen; Grammatikregelnerkennen und notierenSozialkompetenz: Partnerarbeit; den Partner testenWortfelder: Freizeitaktivitäten;Kollokationen (Wortkombinationen)Grammatik: Present progressive:Aussagen, Verneinungen, Fragen; R:HäufigkeitsadverbienAussprache: Frikativ: / v /, / w /