Stoffverteilungsplan für Klasse 5

Stoffverteilungsplan Camden Town Gymnasium 1 Schleswig-Holstein ISBN 978-3-425-73401-9Woche Themen Sachkompetenz (Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben), Methodenkompetenz,Sozialkompetenz, SelbstkompetenzWortschatz; grammatischeStrukturenTarget task / Aktivitäten20Theme 4Free timeTB B7-B10WB B6-B7Hören: einem Gespräch gezielte Informationen entnehmenSprechen: sagen, was jemand gerade tutSchreiben: eine Bildergeschichte versprachlichen; einen Dialog schreibenMethodenkompetenz: Notizen anfertigen; Texte schreiben; einen DialogvortragenSozialkompetenz: PartnerarbeitGrammatik: Present progressive:Aussagen, Verneinungen, FragenTarget task: einTelefongespräch verfassenund vorspielen (B10)21Teil C: At Camden LockMarketTB C1-C7WB C1-C4TB P7-P9;P14-P15Hören: einem Dialog globale und gezielte Informationen entnehmen; einemGespräch globale Informationen entnehmenSprechen: Personen beschreiben; ein Bild beschreibenSchreiben: einen Einkaufsdialog verfassen; einen Text über Taschengeldverfassen; Bilder beschreibenSozialkompetenz: einen englischen Straßenmarkt kennen lernen; GruppenarbeitMethodenkompetenz: ein Bildwörterbuch erstellen; einen Dialog schreiben undpräsentieren; Dramatic reading; Grammatikregeln erkennen und notieren; Skills:Speaking: etwas vortragen und präsentierenWortfelder: Kleidung; AussehenGrammatik: Kontrastierung Simplepresent – Present progressiveIntonation: Intonatorische MusteranwendenTarget task: einVerkaufsgespräch verfassenund vorspielen (C4)22 TB C8-C13WB C5-C8TB P10-P11;P16-P17Check your progress 1-7Hören: einer Beschreibung gezielte Informationen entnehmenLesen: einer Geschichte globale Informationen entnehmen; einen LückentextvervollständigenSprechen: eine Geschichte aus einer anderen Perspektive vortragen; Personen ineiner Geschichte beschreibenSchreiben: einen Brief schreibenMethodenkompetenz: Grammatikregeln notieren; Notizen anfertigen und füreinen eigenen Text benutzen; Skills: ReadingSelbstkompetenz: den eigenen Lernfortschritt überprüfenWortfeld: EinkaufenGrammatik: Simple past: regelmäßigeVerbenTarget task: einen Briefschreiben (C13)23Theme 5PetsTeil A: Animal worldTB A1-A6WB A1-A3TB P1-P3;P10-P11Hören: Geräusche Tieren zuordnenLesen: einem Gedicht gezielte Informationen entnehmenSprechen: über die Merkmale eines Tieres berichtenSchreiben: Tiere in einem Wortnetz beschreiben; ein Gedicht schreibenMethodenkompetenz: ein Wortnetz erstellen; Skills: Working with words: Wörtersammeln und notieren; Skills: Speaking: etwas vortragen und präsentierenSozialkompetenz: GruppenarbeitWortfeld: TiereGrammatik: R: Simple present(Fragen mit do); R: Have got(Fragen)Intonation / Aussprache:ReimwörterGame: Twenty questionsgameTarget task: ein Gedichtverfassen und vortragen (A6)Forms of poems: elevener;acrostic