Stoffverteilungsplan für Klasse 5

Stoffverteilungsplan Camden Town Gymnasium 1 Schleswig-Holstein ISBN 978-3-425-73401-9Woche Themen Sachkompetenz (Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben), Methodenkompetenz,Sozialkompetenz, SelbstkompetenzWortschatz; grammatischeStrukturenTarget task / Aktivitäten24Theme 5PetsTeil B: A new home?TB B1-B5WB B1-B5TB P4;P17Hören: einem Hörtext globale Informationen entnehmenLesen: einem Gespräch globale und gezielte Informationen entnehmen; WunschvorstellungenTieren zuordnenSprechen: über einen Hörtext spekulieren; Ratschläge erteilen; über BildersprechenSchreiben: ein Poster mit Tipps erstellen; einen idealen Tierhalter beschreibenMethodenkompetenz: Skills: Reading; Skills: Listening; GrammatikregelnnotierenWortfelder: Gefühle; DiskussionGrammatik: Modalverben (should /shouldn’t, must / mustn’t, needn’t)Target task: ein Poster zumThema Tierhaltung gestalten(B5)25 TB B6-B10WB B6TB P5-P6;P12-P14Hören: einem Gespräch globale und gezielte Informationen entnehmen; einemDialog gezielte Informationen entnehmenSprechen: mit jemandem diskutieren; über ein Bild sprechen; RückmeldunggebenSchreiben: einen Dialog fortschreiben; über die Bedürfnisse von Tieren schreibenMethodenkompetenz: einen Dialog zu Ende schreiben und präsentierenSozialkompetenz: Partner- und Gruppenarbeit; Rückmeldung gebenGrammatik: R: Simple present(Fragen mit Fragewörtern)R: Have got (Fragen)Aussprache / Intonation: LautschriftumsetzenTarget task: einen Dialog zuEnde schreiben und vorspielen(B10)26Teil C: Pet storiesTB C1-C5WB C1-C2TB P7-P8;P15Lesen: Sachtexten globale und gezielte Informationen entnehmenSprechen: Ideen sammeln; über Gefühle sprechenSchreiben: Informationen notieren und austauschen; eine BildergeschichteversprachlichenMethodenkompetenz: Grammatikregeln notieren; Mini jigsaw; Gruppenarbeit;Skills: ReadingWortfelder: Tiere; GefühleGrammatik: Nebensätze; Simplepast: unregelmäßige Verben27 TB C6-C11WB C3-C8TB P9;P16Check your progress 1-7Hören: einem Hörtext globale und gezielte Informationen entnehmen; einemRadioprogramm globale und gezielte Informationen entnehmenLesen: einem Gespräch globale und gezielte Informationen entnehmenSprechen: über Tiere in einem Tierheim sprechen; Vermutungen äußern; dieeigene Meinung begründen; sich über ein Tier und seinen Besitzer unterhaltenSchreiben: einen Programmtext schreiben; ein missing poster erstellenSozialkompetenz: Informationen über Tiere und Sehenswürdigkeiten in Londonsammeln; Partner- und GruppenarbeitMethodenkompetenz: Skills: Speaking: etwas vortragen und präsentierenSelbstkompetenz: den eigenen Lernfortschritt überprüfenGrammatik: Simple past: (un-)regelmäßige Verben; this / these –that / thoseWortfeld: TiergeschichtenTarget task: über ein Tierschreiben und es in einerFernsehshow vorstellen (C11)TV show: Help the animals