Lehrbericht 2008-09 - EBZ Business School

__________________________________________________________________________________________
Qualifikationsziele des Moduls
1.Fachkompetenzen
• Die gesamtwirtschaftlichen Zusammenhänge verstehen und erklären können
• Die Bedeutung gesamtwirtschaftlicher Einflüsse auf das unternehmerische Handeln
erkennen und beurteilen können
• Die Bedeutung der demographischen Entwicklung für das unternehmerische Handeln
erkennen und beurteilen können
• Die makroökonomischen Grundlagen wirtschaftspolitischer Zielsetzungen und Kontroversen
verstehen und an Debatten teilnehmen können
2.Methodenkompetenzen
• Fachsprache von der Umgangssprache abgrenzen und verwenden können
• Fachgerechtes Zitieren und Bibliographieren.
• Textverständnis
• Texte/Aussagen von anderen Autoren exzerpieren, paraphrasieren und zusammenfassen
• Begriffe definieren und diskutieren
• Struktur, Anwendungsbereiche, Anwendungsvoraussetzungen, Aussagekraft und
Grenzen wissenschaftlicher Modelle erkennen und diskutieren können
• Eine wissenschaftliche Hausarbeit anfertigen können (Grundlagen)
• Ein wissenschaftliches Referat halten können (Grundlagen)
3.Sozial- und Persönlichkeitskompetenzen
• Selbstorganisation (Grundlagen)
• Präsentationskompetenz (Grundlagen)
Inhalte des Moduls
Die Studierende lernen, in gesamtwirtschaftlichen Zusammenhängen zu denken und
die Auswirkungen ökonomischer Veränderungen und wirtschaftspolitischer Maßnahmen
einzuschätzen. Dies ist sowohl für eine spätere Tätigkeit in Unternehmen als
auch in Verwaltungen oder Verbänden essentiell. Denn das volkswirtschaftliche Umfeld,
das seinen Ausdruck in Konjunkturzyklen, dem Wachstum sowie der Inflation und
Preisblasen findet, wird auch für Akteure, die auf Mikroebene agieren zunehmend
entscheidungsrelevanter. Handlungsoptionen werden diskutiert, die den Unternehmen
helfen, trotz gravierender externer Belastungen im weltweiten Wettbewerb zu bestehen.
Im Mittelpunkt steht dabei die Frage, inwieweit Konjunkturdaten in anstehenden
Entscheidungen in Unternehmen Berücksichtigung finden sollten und können. Die
Studierenden werden dafür Schritt für Schritt in die makroökonomische Kreislauflogik
eingeführt. So wird das Ziel erreicht, Verständnis für gesamtwirtschaftliche Interdependenzen
zu begründen
• Konjunkturdaten verstehen und analysieren
• Analyse makroökonomischer Interdependenzen
• Konjunkturpolitisches Handeln antizipieren
• Zinszyklen unter dem Einfluss der Geldpolitik verstehen
• Wechselkursfluktuation als Investitions- und Standortrisiko verstehen
• Chancen und Risiken internationaler Arbeitsteilung einschätzen
• Das Risiko der demographischen Entwicklung berücksichtigen
Die Studierenden erarbeiten makroökonomische Themen anhand der Fachliteratur,
halten darüber ein Referat und schreiben eine Hausarbeit. Sie haben damit Gelegenheit,
die im Parallelmodul „Projektarbeit I“ erlernten Kompetenzen zum wissenschaftlichen
Arbeiten einzuüben.
Lehrbericht 2009 Seite 102