Lehrbericht 2008-09 - EBZ Business School

__________________________________________________________________________________________
6.6. Evaluation der Lehre
Das Evaluationssystem der EBZ Business School befindet sich derzeit noch im Aufbau. Für den
ersten Lehrbericht wurde zwei Stichproben gezogen, in der sämtliche Lehrveranstaltungen, die
im jeweiligen Erhebungszeitraum stattgefunden haben, mit Hilfe eines standardisierten Bewertungsbogens
durch die Studierenden evaluiert wurden.
Die Bewertung erfolgte anhand einer fünfstufigen Skala mit der Bedeutung 1 (=sehr gut), 2
(=gut), 3 (=weniger gut), 4 (=teilweise zufriedenstellend) bis 5 (= nicht zufriedenstellend).
Im Mittel über sämtliche Dozent/innen ergaben sich für den Erhebungszeitraum 17. Juni bis 11.
Juli 2009 folgende Evaluationsergebnisse:
fachliche Kompetenz: 1,8
Informationsgehalt der Veranstaltungen: 2,1
Theoretische Fundierung: 2,1
Vermittlungsstil der Seminarleiter: 2,2
Praxisanbindung: 2,0
Gesamtbewertung über alle Kriterien 2,0 (entspricht „gut“)
Die studentische Lehrveranstaltungsevaluation für die Zeit vom 30.11. bis 5.12.2009 ergab folgende
Mittelwerte über alle Dozent/innen hinweg:
fachliche Kompetenz: 2,4
Informationsgehalt der Veranstaltungen: 1,9
Theoretische Fundierung: 2,0
Vermittlungsstil der Seminarleiter: 1,5
Praxisanbindung: 1,8
Gesamtbewertung über alle Kriterien 1,9 (entspricht „gut“)
Die Ergebnisse der studentischen Evaluation werden vom Rektor und dem/der jeweiligen Modulverantwortlichen
gesichtet und dem/der Dozent/in unverzüglich mitgeteilt. Sollte der Mittelwert der
Bewertungen schlechter als 2,5 sein oder sollten sich andere Auffälligkeiten feststellen lassen,
erfolgt unverzügliches eine didaktische Schulung des/der Dozent/in. Lehrbeauftragte werden im
Wiederholungsfall nicht mehr beauftragt.
Die bisher erzielten Evaluationsergebnisse werden von der EBZ Business School als zufriedenstellend
bewertet.
Lehrbericht 2009 Seite 152