Lehrbericht 2008-09 - EBZ Business School

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• die durch weitere didaktische Elemente angereicherte Vorlesung (medienunterstützter
Lehrvortrag mit Diskussion),
• das Seminar mit studentischen Referaten/Präsentationen („Lernen durch Lehren“),
• die Übung, insbesondere in Form der Fallmethode als handlungsorientierter, lernendenzentrierter
didaktischer Methode,
• die Exkursion, die exemplarische Einblicke in die Probleme der Berufswelt und deren Lösungen
vermittelt,
• die Praxisphase, bei der im Studium erworbene Kompetenzen auf Praxisprobleme angewandt
werden,
Im Rahmen des handlungsorientierten Lernens werden insbesondere folgende Methoden eingesetzt:
• Fallmethode (case problem method), insbesondere die „Harvard Case Method“, die an
der EBZ Business School auch unter Verwendung der “Harvard Business Cases“ praktiziert
wird. 4
• Fallstudie (case incident method)
• Projektmethode
• Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit
• Diskussion
• Debatte, Advocatus Diaboli
• Rollenspiel, Pro-Contra-Argumentation
• Open Space
• Strukturierungs- und Kreativitätstechniken, z.B.
• Brainstorming, Kartenabfrage, Metaplan, Mind-Mapping, Concept-Mapping, Lernslogans)
• Hausarbeit, Thesis
• (Impuls-) Referat
• Präsentationsmethoden
• Planspiel
4 William C. Ellet: Das Fallstudien-Handbuch der Harvard Business School Press: Business-Cases entwickeln
und erfolgreich auswerten. Bern: Haupt 2008.
Lehrbericht 2009 Seite 77