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hondurasreise.pdf (2.5 MB) - LIS - Bremen

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Das FAIROS-Kaffee-Projekt am Schulzentrum SII Utbremen<br />

Vor drei Jahren suchten wir ein realitätsnahes Projekt für den Bildungsgang<br />

Wirtschaftsassistenten Fremdsprachen am Schulzentrum Utbremen und der FAIROS Kaffee<br />

hielt Einzug in unser Schulleben.<br />

Seit einigen Jahren engagiert sich ein Netzwerk in<br />

<strong>Bremen</strong> und Marcala/Honduras für die<br />

Vermarktung des FAIROS Kaffees sowie für einen<br />

Dialog zwischen den Partnern. Wir wurden ein Teil<br />

dieses Netzwerkes, welches in vielfältiger Weise<br />

durch das Bremer Informationszentrum für<br />

Menschenrechte und Entwicklung (biz) unterstützt<br />

wird.<br />

Der FAIROS Kaffee wird von den Mitgliedern der Kooperative RAOS in der Region<br />

Marcala/Honduras biologisch angebaut und traditionell von Hand geerntet. Über die Bremer<br />

Erzeuger-Verbraucher-Genossenschaft (EVG) wird der<br />

Rohkaffee zu fairen Preisen eingekauft und anschließend<br />

in der Bremer Rösterei Münchhausen im traditionellen<br />

Verfahren geröstet. Der Bildungsgang „Gestaltungs-<br />

technische/r Assistent/-in vom Schulzentrum Alwin-<br />

Lonke-Str. gestaltete das Erscheinungsbild des Kaffees<br />

wie Produktdesign, Informations-CD-Rom, Webseite und<br />

Präsentationsstand.<br />

Unsere Schüler des Bildungsgangs Wirtschaftsassistent/-in Fremdsprachen übernehmen einen<br />

Teil der Vermarktung durch die Einrichtung des FAIROS-Kaffee-Shops in der Schule sowie<br />

durch Informations-, Probier- und Verkaufsstände in- und außerhalb der Schule. Auch ein<br />

Email-Kontakt zur Kooperative RAOS und der RAOS Jugendgruppe wurde aufgebaut. Alle<br />

Aktivitäten sind in den Unterricht mehrerer<br />

Fächer wie Betriebs- und Volkswirtschaftslehre,<br />

Spanisch, Übungsfirma und Politik<br />

eingebunden. Fairer Handel, ökologische<br />

Landwirtschaft, gesellschaftliche und soziale<br />

Bedingungen in der Region, der Welthandel am<br />

Beispiel von Rohkaffee sind einige der Themen<br />

des Unterrichts.<br />

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