Bundesweite Fortbildung 2011 - Hiba

Seminar-Nr. HS-018-11
Diagnose ADS/ADHS – was tun?
Eine Einführung in den adäquaten Umgang mit Störungen
HS-018-11 30.03.–01.04.2011 51674 Wiehl
■ Flüchtigkeitsfehler bei Schularbeiten, bei der Arbeit oder bei anderen Tätigkeiten.
■ Probleme in der Daueraufmerksamkeit bei Aufgaben oder beim Spielen
■ Scheinbares Zuhören, wenn man mit dem Betroff enen spricht
■ Unvollständiges Ausführen von Anweisungen, Aufgaben und Arbeiten
■ Organisationsschwierigkeiten
■ Vermeidung länger andauernden geistigen Anstrengungen
■ Häufi ger Verlust von Gegenständen, die für die Aufgabenerfüllung/Aktivitäten
notwendig sind
■ Leichte Ablenkbarkeit durch Außenreize
■ Hohe Vergesslichkeit bei Alltagstätigkeiten
… in vielen Erscheinungsformen werden Pädagog(inn)en mit dem Aufmerksamkeits-
Defi zit-Syndrom (ADS) oder dem Aufmerksamkeitsdefi zit- und Hyperaktivitättssyndrom
konfrontiert.
Von ADS (Aufmerksamkeits-Defi zit-Störung) spricht man, wenn ein Kind länger als
6 Monate sowohl in Kindergarten, in der Schule, als auch zu Hause durch ausgeprägt
unaufmerksames und impulsives Verhalten aufgefallen ist. Kommen motorische Unruhe
und übermäßiger Bewegungsdrang (Hyperaktivität) hinzu spricht man von einer Aufmerksamkeits-Defi
zit-Hyperaktivitäts-Störung (ADHS)
Typisch ist, dass die Verhaltensweisen weder dem Alter noch dem Entwicklungsstand des
Kindes entsprechen und sich nicht von alleine wieder verbessern. Das auff allende Verhalten
tritt also nicht phasenweise auf, sondern ist zeitlich stabil.
Zusätzlich können Wahrnehmungs- und Teilleistungsstörungen, Ängste und andere
emotionale Probleme auftreten, sowie ein auff älliges Sozialverhalten. Beide Formen
können sich auch vermischen oder phasenweise ablösen.
Im Seminar erfahren Sie, wie sie die Betroff enen an ihren Stärken „packen“ können
und im pädagogischen Umgang in der Form von Gruppentraining und Einzeltraining
die jungen Menschen dabei begleiten können, die spezifi schen „Störungen“ in den
Griff zu bekommen.
Ziel: Im Erkennen von ADS/ADHS-Symptomen sicherer werden und die eigenen
pädagogischen Handlungsoptionen erweitern.
Trainerin: Petra Spoden
Teilnahmebeitrag: Pro Person: 595,00 € zzgl. MwSt.
Der Teilnahmebeitrag schließt Seminarunterlagen, Tagungsgetränke, Kaff eepausen und
ein Mittagessen pro vollem Seminartag ein.
Präsenzseminar
Sem.-Nr. Tagungsort von–bis Preis* Anmeldeschluss
HS-018-11
* zzgl. MwSt.
51674 Wiehl 30.03.–01.04.2011 595,00 € 28.02.2010
37