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KA229-940D3306-EN

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Call 2018 Round 1 KA2 - Cooperation for innovation and the exchange of good practices<br />

<strong>KA229</strong> - School Exchange Partnerships<br />

FormId <strong>KA229</strong>-<strong>940D3306</strong> Deadline (Brussels Time) 21 Mar 2018 12:00:00<br />

1. Starten einer Kampagne gegen Suchterkrankungen<br />

2. Problematisierung der Stigmatisierung psychisch Kranker<br />

3. Kennenlernen von Entspannungstechniken und Kooperationsspielen<br />

C3<br />

Short-term exchanges of groups of<br />

pupils<br />

10-2019<br />

Love your body - Lerne Methoden gesunder Lebensführung und<br />

Lebensgestaltung kennen<br />

C9<br />

Short-term joint staff training<br />

events<br />

10-2019 Fortbildung zu Modul 3 : Love your body<br />

P21 10-2019<br />

P22 11-2019<br />

P23 11-2019<br />

P24 12-2019<br />

P25 12-2019<br />

<strong>EN</strong><br />

Nachbereitung und Evaluation des dritten Projekttreffens (C3/C9), Vorstellen<br />

der Ergebnisse der Aktivitäten in der Öffentlichkeit, der Schulgemeinschaft<br />

und der Presse. Publikation der Aktivitäten auf den Plattformen des Projektes<br />

und den Schulhomepages.<br />

Erstellen von Präsentationen, Broschüren und digitalen Apps zur<br />

intellektuellen Beschäftigung (Quizaufgaben, Rätsel, Logikaufgaben,<br />

Konzentrationsübungen, etc.)<br />

Vorbereitung auf den Workshop "Trusting you, trusting me" durch intensive<br />

und detaillierte Beschreibung der eigenen Persönlichkeit in der englischen<br />

Sprache.<br />

Vorbereitung der Lehrer auf die Diskussionsrunde zur Förderung<br />

intellektuellen Wohlbefindens durch Beschäftigung mit dem "learninglab"<br />

https://learninglab.etwinning.net/42881/pages/page/277611 und dem Video<br />

https://www.youtube.com/watch?v=0A6UKoMcE10. Festhalten von<br />

Maßnahmen, wie individuelle Förderung an unseren Schulen erfolgt<br />

(Förderpläne, Beobachtungsbögen, Differenzierung,...)<br />

Erörterung über Vor- und Nachteile von Computerspielen für die Entwicklung<br />

von Kindern und Jugendlichen. Beschäftigung mit relevanter Literatur zu<br />

diesem Thema und Auswahl eines Computerspiels, das die intellektuelle<br />

Entwicklung der Heranwachsenden positiv beeinflussen kann. Dieses wird im<br />

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