KA229-940D3306-EN
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Call 2018 Round 1 KA2 - Cooperation for innovation and the exchange of good practices<br />
<strong>KA229</strong> - School Exchange Partnerships<br />
FormId <strong>KA229</strong>-<strong>940D3306</strong> Deadline (Brussels Time) 21 Mar 2018 12:00:00<br />
1. Starten einer Kampagne gegen Suchterkrankungen<br />
2. Problematisierung der Stigmatisierung psychisch Kranker<br />
3. Kennenlernen von Entspannungstechniken und Kooperationsspielen<br />
C3<br />
Short-term exchanges of groups of<br />
pupils<br />
10-2019<br />
Love your body - Lerne Methoden gesunder Lebensführung und<br />
Lebensgestaltung kennen<br />
C9<br />
Short-term joint staff training<br />
events<br />
10-2019 Fortbildung zu Modul 3 : Love your body<br />
P21 10-2019<br />
P22 11-2019<br />
P23 11-2019<br />
P24 12-2019<br />
P25 12-2019<br />
<strong>EN</strong><br />
Nachbereitung und Evaluation des dritten Projekttreffens (C3/C9), Vorstellen<br />
der Ergebnisse der Aktivitäten in der Öffentlichkeit, der Schulgemeinschaft<br />
und der Presse. Publikation der Aktivitäten auf den Plattformen des Projektes<br />
und den Schulhomepages.<br />
Erstellen von Präsentationen, Broschüren und digitalen Apps zur<br />
intellektuellen Beschäftigung (Quizaufgaben, Rätsel, Logikaufgaben,<br />
Konzentrationsübungen, etc.)<br />
Vorbereitung auf den Workshop "Trusting you, trusting me" durch intensive<br />
und detaillierte Beschreibung der eigenen Persönlichkeit in der englischen<br />
Sprache.<br />
Vorbereitung der Lehrer auf die Diskussionsrunde zur Förderung<br />
intellektuellen Wohlbefindens durch Beschäftigung mit dem "learninglab"<br />
https://learninglab.etwinning.net/42881/pages/page/277611 und dem Video<br />
https://www.youtube.com/watch?v=0A6UKoMcE10. Festhalten von<br />
Maßnahmen, wie individuelle Förderung an unseren Schulen erfolgt<br />
(Förderpläne, Beobachtungsbögen, Differenzierung,...)<br />
Erörterung über Vor- und Nachteile von Computerspielen für die Entwicklung<br />
von Kindern und Jugendlichen. Beschäftigung mit relevanter Literatur zu<br />
diesem Thema und Auswahl eines Computerspiels, das die intellektuelle<br />
Entwicklung der Heranwachsenden positiv beeinflussen kann. Dieses wird im<br />
142 / 163