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Entkommen!<br />
Leseprojekt<br />
„Escape the room“ hieß es für die 5a des Gymnasiums in Perjen.<br />
<br />
Foto: Elke Siegele-Mallaun<br />
(dgh) Am 5. Februar lautete der<br />
Arbeitsauftrag an die 5a des Gymnasiums<br />
Landeck in Deutsch „Escape<br />
the room“. Die drei Gruppen mussten<br />
anhand von Hinweisen aus 21<br />
Büchern ihre sieben Bücher finden.<br />
Es waren ausgewählte Textstellen<br />
zu lesen, in denen die Antwort auf<br />
gestellte Fragen zu finden war. Jeder<br />
Antwort wurde eine Ziffer zugeordnet,<br />
sodass am Ende ein Zahlencode<br />
entstand, der benötigt wurde, um<br />
„freizukommen“. Die schnellste<br />
Gruppe knackte den Code in ca.<br />
25 Minuten. Das Spiel wurde von<br />
Sigrid Ehrlich, Leiterin der Bücherei<br />
in Zams, bereitgestellt und durchgeführt<br />
und ist eine für Teenager<br />
geeignete Leseanimation. Die im<br />
Spiel verwendeten Bücher reichen<br />
vom klassischen Jugendroman über<br />
Fantasy bis hin zur Graphic Novel.<br />
Die Gym-Erstklassler befassen sich mit Büchern auch in Gruppenarbeit.<br />
<br />
Foto: Elke Siegele-Mallaun<br />
(dgh) Gym-Schulbibliothekarin<br />
Cornelia Pöttler hat mit den<br />
Deutschlehrerinnen der 1. Klassen,<br />
Elke Siegele-Mallaun und Viktoria<br />
Jehle, ein Leseprojekt gestartet.<br />
Anhand verschiedener Themen<br />
sollen die Erstklassler nicht nur<br />
zum Lesen animiert werden, sondern<br />
sich zudem in Einzel- und<br />
Gruppenarbeit mit den Themen<br />
auseinandersetzen und ihre Ergebnisse<br />
im Plenum präsentieren.<br />
Auf dem Programm standen bisher<br />
die Bücher „Die drei ???Kids“ und<br />
„Frag mich! – 108 Fragen an Kinder,<br />
um miteinander ins Gespräch<br />
zu kommen“. Beim Projekt „Emojis“,<br />
das noch in Planung ist, wird<br />
der Frage nachgegangen, welche<br />
Stimmungs- oder Gefühlzustände<br />
mithilfe von Emojis ausgedrückt<br />
werden.<br />
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RUNDSCHAU Seite 28 27./28. März 2019
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