Rezension zu: - Verlag für Gesprächsforschung

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15 der Illustration dieser Inhalte – im Sinne eines verständlichen (wissenschaftlichen) Stils. 4. Literatur Meer, Dorothee (2008): „ich muss ja zugeben, dass ich das häufig genauso mach― – Arbeit mit Transkripten in gesprächsanalytisch fundierten Fortbildungen― (in diesem Band). Spiegel, Carmen (1995): Streit. Eine linguistische Untersuchung verbaler Interaktionen in alltäglichen Zusammenhängen. Tübingen. Demnächst auch: Online- Verlag für Gesprächsforschung (www.verlag-gespraechsforschung.de/buch.htm). Spiegel, Carmen (2008): Ein didaktischer Leitfaden für gesprächsanalytisch basierte Kommunikationstrainings. In: Meer, Dorothee / Spiegel, Carmen (Hg.): Kommunikationstrainings und Schulungskonzepte auf gesprächsanalytischer Basis. Online-Verlag für Gesprächsforschung (www.verlag-gespraechsforschung.de/2009/meer.htm). Prof. Dr. Carmen Spiegel Pädagogische Hochschule Karlsruhe Bismarckstr. 10 76133 Karlsruhe E-Mail: spiegel@ph-karlsruhe.de
„ich muss ja zugeben, dass ich das häufig genauso mach“ – Arbeit mit Transkripten in gesprächsanalytisch fundierten Fortbildungen Dorothee Meer 16 Abstract Im vorliegenden Positionspapier zum Einsatz von Transkripten im Rahmen gesprächsanalytisch fundierter Fortbildungsveranstaltungen geht es darum, einige grundsätzliche Überlegungen zu den Möglichkeiten und Grenzen der Arbeit an gesprächsanalytischen Transkripten darzustellen. Es wird gezeigt, wie Transkripte in der Arbeit mit gesprächsanalytischen Laien zur Verbesserung der kommunikativen Kompetenzen der Fortbildungsteilnehmer/innen eingesetzt werden können. Keywords: Kommunikationsschulung – Transkripteinsatz – Verbesserung der kommunikativen Kompetenzen English Abstract The following paper examines the use of transcripts in job-training seminars from a Conversation Analysis approach. The primary aims are to clarify some basic assumptions concerning the possibilities and limitations of such transcripts for training seminars geared towards non-linguists, and to demonstrate how transcripts can be used in these settings to help participants improve their work-related communicative competencies. Keywords: job-training seminar – use of transcripts – improvement of communicative competencies 1. Einleitung Hintergrund dieses Positionspapiers zum Einsatz von Transkriptionen im Rahmen gesprächsanalytisch fundierter Kommunikationsschulungen bildet meine freiberufliche Tätigkeit als Kommunikationstrainerin im Bereich der Hochschuldidaktik zwischen 2001 und 2007. Mit den folgenden Überlegungen geht es mir darum, ausgehend von meinen eigenen Erfahrungen als Fortbildnerin einige grundsätzliche Überlegungen zu den Möglichkeiten und Grenzen transkriptgestützter Arbeit im Rahmen von Fortbildungsveranstaltungen zu entwickeln. 1 Während in der Anfangsphase der Entwicklung gesprächsanalytisch fundierter Fortbildungen eher davon ausgegangen wurde, dass es in jedem Fall sinnvoll sei, mit den Teilnehmer/inne/n einer Fortbildung an Gesprächsdaten zu arbeiten, die aus deren eigenen beruflichen Zusammenhängen stammen, 2 hat sich dieser Ansatz 1 Es geht dabei lediglich um die Arbeit an Transkripten, nicht um die Potenziale und Möglichkeiten gesprächsanalytisch fundierter Fortbildungskonzepte generell. Zu Letzterem siehe Meer (2007). 2 Siehe dazu exemplarisch das Konzept der „Simulation authentischer Fälle― im Anschluss an Becker-Mrotzek/Brünner (1999).
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