ME2BE CAMPUS 2019/01

Die Künstlerin und
Professorin für Ästhetische
Praxis, Käthe Wenzel,
leitet unter anderem die
kunstpraktische Ausbildung
an der EUF.
„Wenn wir über Zukunft nachdenken, kann ich
mir kaum eine sinnvollere berufliche Tätigkeit
vorstellen als die von Lehrerinnen und Lehrern!“
„Mir gefällt mein Lehramtsstudium!“, sagt
Nele. Sie studiert im vierten Semester Kunst
und Englisch an der Europa-Universität Flensburg
und strebt die Lehrbefähigung „Sekundarschule“
an. Das bedeutet, sie wird nach dem
erfolgreich abgeschlossenen Bachelor studium
das Masterstudium absolvieren und kann nach
dem Vorbereitungsdienst ihre Fächer sowohl
an Gymnasien als auch in der erweiterten
Oberstufe an Gemeinschaftsschulen unterrichten.
Wie ein Lehramtsstudium abläuft,
welche Fächerkombinationen möglich sind,
für welche Schulformen sie qualifizieren und
auch welche beruflichen Alternativen sich
bieten, ist für Studieninteressierte im Vorfeld
nicht leicht zu überblicken. Da hilft es, wenn
ihnen die Uni beratend zur Seite steht – aus
Neles Sicht ein Schlüsselfaktor, um motiviert
studieren zu können. „Ich fühle mich an der
EUF sehr gut betreut!“, betont die Schleswigerin.
„Wenn ich Rat brauche, stehen mir alle
Türen offen.“
Lehramtsstudium an der
EUF: ein starkes Fundament
5.867 Studierende, 470 Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter, 87 Professorinnen und Professoren,
29 Teilstudiengänge für das Lehramt,
Lehrbefähigung für 5 unterschiedliche Schulformen
… alles auf einem Campus. Das ist
die EUF in einigen Zahlen. Sie zeigen auch
die Vielfalt der Studienangebote, die ins
Lehramt führen. Margot Brink, Vizepräsidentin
für Studium und Lehre und Professorin
für Literatur- und Kulturwissenschaft, fasst
zusammen, warum die Europa-Universität als
Topadresse für Lehramtsstudiengänge gilt:
„Als einzige Universität in Schleswig-Holstein
bietet die EUF die Lehramtsausbildung
für alle Schulformen an, sowohl für
Grund- und Gemeinschaftsschulen als auch
für Gymnasien und berufliche Schulen sowie
für den Bereich Sonderpädagogik. Für eine
individuelle Fächerkombination stehen 29
Teilstudiengänge zur Auswahl. Erst im Masterstudium
entscheiden Studierende, in welcher
Schulform sie ihre Lehrbefähigung erwerben
möchten. Davor haben sie ausreichend Zeit,
in mehreren Schulpraktika Erfahrungen zu
sammeln. Diese enge Verzahnung von Theorie
und Praxis ist ein besonderes Merkmal der
Flensburger Lehramtsausbildung. Als Universität
mit Europa-Schwerpunkt und als ehemalige
Pädagogische Hochschule bietet die EUF
ihren Lehramtsstudierenden darüber hinaus
eine einmalige Mischung aus bildungswissenschaftlicher
Expertise und internationaler
Orientierung. Dies prägt unseren Campus
und davon profitieren alle, aber natürlich
ganz besonders die rund 70% der Studierenden,
die sich an der EUF auf den Lehrberuf
vorbereiten.“
Pädagogisch, praktisch,
persönlichkeitsbildend
Warum erinnern wir uns besonders gut an
unsere Kunstlehrerinnen und -lehrer? Vielleicht,
weil sich Kunststudierende in ihren
Projekten intensiv mit der eigenen Persönlichkeit
beschäftigen. Die freischaffende
Künstlerin Käthe Wenzel hat seit 2016 eine
Professur für „Ästhetische Praxis in ihren
Kontexten“ an der EUF und kümmert sich
gemeinsam mit ihrem Kollegen Werner Fütterer
um die kunstpraktische Ausbildung. „Wir
möchten Studierenden mit unseren Lehrinhalten
eine künstlerische Handlungsfähigkeit
vermitteln”, betont die Berlinerin. „Dazu bieten
wir im Gegensatz zu vielen anderen Universitäten
viele praktische Übungen an, zum
Beispiel Mal- und Zeichenkurse, die sehr gut
angenommen werden. Darüber hinaus fordern
wir Studierende auf, ihre eigenen Fragestellungen
sowie eine Haltung zu ihrer Arbeit zu
entwickeln. Im digitalen Zeitalter nutzen wir
hauptsächlich Geräte, die bereits hunderte
Lösungen implementiert haben. Doch nur
aus dem Umgang mit analogen Prozessen,
wo ständig etwas schief laufen kann, lernen
wir, eigene Fragestellungen zu entwickeln und
Probleme zu lösen. Deshalb beschäftigen wir
uns am Anfang jedes Projekts mit der Materialfrage,
verwerten Papier- und Papp-Reste
oder stellen unser Fotopapier selbst her. Am
Ende geht es darum, eine Lösung zu finden,
die zu einem passt, und unabhängig zu sein!“
Der Lehrerberuf oder
„Teaching for Future“
„Wenn wir über Zukunft nachdenken“, sagt
Vizepräsidentin Prof. Dr. Brink, „kann ich
mir kaum eine sinnvollere berufliche Tätigkeit
vorstellen als die von Lehrerinnen und
Lehrern. Sie sind es, die sich im permanenten
Dialog mit jenen Generationen befinden, die
unsere Zukunft gestalten sollen. Dabei geht
es nicht darum, Schülerinnen und Schüler
zu beeinflussen, sondern ihren Geist kritisch
auszubilden und ihnen eine Haltung zur Welt
zu vermitteln.“
In der Bewegung „Fridays for Future“ kommt
beispielsweise dieser kritische Geist gegenwärtig
zum Ausdruck. Mit der Ausbildung von
Lehrkräften, der internationalen Ausrichtung
und dem Schwerpunkt Europaforschung steht
die EUF im Zentrum der Aktualität junger
Menschen und wirbt für das Lehramt. Ein
Motto der Zukunft könnte lauten: „Teaching
for Future!“
Margot Brink ist Vizepräsidentin
für Studium und Lehre und
Professorin für Literatur- und
Kulturwissenschaft an der EUF.
Werner Fütterer ist Lehrkraft
für besondere Aufgaben im
Bereich Bildende Kunst.
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