Ihr Projektpartner im Brandschutz - FSE

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

EINFühruNG FSE Für IhrE SIchErhEIT Vor fast 100 Jahren (am 14. April 1912) kollidierte die Titanic mit einem Eisberg und versank in ca. 2,5 Stunden nach dem Zusammenstoß in den Fluten des Nordatlantiks. Die grosse Katastrophe hätte natürlich verhindert werden können. Trotz ausreichender Zeit starben rund 1500 der ca. 2200 sich an Bord befindenden Personen. Das wesentliche Problem war die geringe Anzahl an Rettungsbooten. 2200 Personen standen 1178 Plätze in Rettungsbooten zur Verfügung. Kaum vorstellbar ist für uns alle die Tatsache, dass lediglich 705 Plätze in den Booten genutzt wurden. Es ist zu vermuten, dass man bis zu dem Zeitpunkt des Zusammenstoßes von der Unsinkbarkeit der Titanic überzeugt war. Die Möglichkeit einer Katastrophe wurde vorher nicht in Betracht gezogen. Noch heute verbindet jeder den Namen „Titanic“ mit Katastrophe und Untergang. Die Titanic galt mit ihrer Sicherheitsausstattung als Wunder der Technik. Sie wurde von Presse und Reederei als „unsinkbar“ bezeichnet. Man kann davon ausgehen, dass sich die Menschen an Bord besonders sicher fühlten. In diesem Gefühl der Sicherheit fanden sie sich plötzlich in einer Krisensituation und kurze Zeit später mitten in der Katastrophe. Beschäftigt man sich näher mit dem Unglück dieses Schiffes, stellt man fest: Es hätte nicht zu einer Katastrophe in diesem extremen Ausmaß kommen müssen. Untersucht man andere Katastrophen, kommt man oft zum gleichen Ergebnis. Häufig gibt es Anzeichen einer Gefahr, die missachtet oder gar nicht wahrgenommen werden. Kommt es dann zu einem Schadensereignis, sind die Betroffenen unvorbereitet und reagieren falsch, und aus einer Krise entwickelt sich eine Katastrophe. Dieses Verhalten kann man immer wieder beobachten. Selten mit derart dramatischem Ergebnis wie bei dem Titanic- Unglück, aber meist mit einschneidenden Folgen für die Betroffenen. Es stellt sich die Frage: Woraus resultiert ein Verhalten, das die Menschen daran hindert, sich auf Gefahren einzustellen? Um diese Frage noch zu verstärken, genügt ein Blick auf die Sicherheitssituation in den Unternehmen: Da gibt es die enorme Abhängigkeit von störungsfreien Prozessen, die gestiegene Verwundbarkeit, die hohe Wertekonzentration und letztendlich den Erfolgsmotor Innovation mit dem damit verbundenen hohen Schutzbedarf. Anstrengungen, die Sicherheit zu verbessern, müssten im Grunde allgegenwärtig sein. Aber die Entwicklung der Unternehmenssicherheit, zumindest in den kleinen und mittelständischen Unternehmen, entspricht nicht dieser Notwendigkeit. Professionelles Brandschutz- und Sicherheitsmanagement ist in den wenigsten Unternehmen vorhanden. Warum wird so wenig für die Sicherheit getan? Wenn man aufmerksam durch die verschiedensten Betriebe geht, trifft man immer wieder auf Schwachstellen im Brandschutz- und Sicherheitsbereich. Man sieht zum Beispiel Brandschutztüren, die schon lange nicht mehr richtig schließen oder sogar mit einem Keil fixiert sind, Brandwände die im Ernstfall einem Brand nicht halten können, Fluchtwege, die verstellt sind und Brandlasten in/ unter Fluchtwegen. Es gibt keine umfassende Notfallplanung, keinen gut trainierten Krisenstab und keine regelmäßigen Evakuierungsübungen. Diese beispielhaften Schwachstellen könnte man auch als Symptome eines Syndroms bezeichnen, vor allem, wenn mehrere von ihnen 4 gleichzeitig auftreten. Hintergrund ist dabei das „Floriani-Prinzip“- „Bei mir kann das nicht passieren“. Auch die Ursache des Sickens der Titanic bestand letztendlich im Verdrängen der Möglichkeit des Eintretens eines Schadensereignisses mit der Tendenz zur Krise. Wird durch die Unternehmer die Möglichkeit des Schadenseintrittes nicht erkannt wird es auch keine Anstrengungen zum Aufbau eines funktionierenden Brandschutz- und Sicherheits- sowie Notfallsystems geben. Wenn es um die Sicherheit von Unternehmen geht, sind das uneingeschränkte „Positiv-Denken“ und der unerschütterliche Glaube an die eigenen Fähigkeiten das Problem zur Berücksichtigung eines „Schadensereignisses“ und dessen Folgen. Im eigenen Streben werden krisenhafter Ereignisse verdrängt oder verleugnet. Unser Bewusstsein wird von Ereignissen geprägt, die uns unmittelbar betreffen. Ohne direktes Erleben sind wir somit nicht sensibilisiert für mögliche Schadensereignisse. Menschen, die in einer dauerhaften Krisensituation (z.B. Krieg) leben entwickeln die notwendige Aufmerksamkeit. Bei uns treten Schadensereignisse grundsätzlich punktuell auf und wir sind vom eigenen Erleben dieser Ereignisse (meistens) verschont. Die Berichte in den Medien haben wir aufgrund der Fülle negativer Nachrichten schnell wieder vergessen. Es ist jedoch notwendig, auch ohne das Erleben dramatischer Ereignisse, ein ausgewogenes Risikobewusstsein zu entwickeln, das uns hilft, derartige Ereignisse zu verhindern oder abzuschwächen. Zumal tendenziell die Wahrscheinlichkeit, dass uns Schadensereignisse treffen, immer grösser wird. Die Tatsache, dass es z.B. die letzten Jahre nicht gebrannt hat heißt nicht, dass dies auch die nächsten Jahre so sein wird. Für uns alle ist es wichtig, Risikobewusstsein zu entwickeln, denn wir tragen Verantwortung für uns, unsere Familie und alle weiteren Personen rund um uns. Besonders sind diejenigen gefordert, die eine außergewöhnlich hohe Verantwortung tragen, beispielsweise die Unternehmer. Sie sind in der gleichen Position, wie der Kapitän der Titanic, verantwortlich für die Erreichung des Zieles und für die Menschen an Bord. Um die Defizite in der Unternehmenssicherheit auszugleichen, ist es notwendig, den Komponenten Psychologie und Kommunikation mehr Aufmerksamkeit zu schenken. Denn sie sind die notwendigen Werkzeuge, um Risikobewusstsein zu schaffen, Es gibt zahlreiche gute technische Sicherheitslösungen. Die werden aber nur dort Anwendung finden, wo man ihre Notwendigkeit erkennt, weil das entsprechende Bewusstsein vorhanden ist. Es ist also auch eine Aufgabe im Brandschutzwesen, sich dem «Titanic-Syndrom» zu stellen und Aufklärungsarbeit zu leisten. Insgesamt ist das «Titanic-Syndrom» eine Herausforderung für alle, die sich mit der Sicherheitsthematik auseinandersetzen, denn „Sicherheit“ kommt durch Menschen zustande oder überhaupt nicht. Gerne sind wir Ihr Partner zu Ihrer Sicherheit FSE- Fachwissen sichert Erfolg Quelle: Sicherheitsforum 5/2009
BrANdSchuTzKoNzEPT Für dAS „SchulzENTruM KrEMS“ Eine Herausforderung für den Brandschutz - Neubau einer Hauptschule, einer Sonderschule und einer Polytechnischen Schule. Erweiterungsmöglichkeit um einen viergruppigen Kindergarten und eines mehrgeschossigen Parkhauses für ca. 300 Fahrzeuge. Projekt: Das Projekt „Schulzentrum Krems“ umfasst in 2 Baustufen insgesamt ca. 22.000 m² Bruttogeschoßfläche. Es beherbergt einen Kindergarten mit 4 Gruppen, eine Volksschule, eine Sonderschule, eine 12 Klassen umfassende Hauptschule mit den entsprechenden Lehr-, Gruppen- und Nebenräumen und ein mehrgeschoßiges Parkhaus. Weiters sind Bereiche vorgesehen, welche für verschiedene öffentliche Fortbildungen oder Veranstaltungen genutzt werden können. Die „NMPB Architekten“ entwickelten eine Gebäudekonzeption die ansprechende architektonische Lösungen mit hoher Nutzerfreundlichkeit und Zweckmäßigkeit verbindet. Das Bauvorhaben besteht aus drei Baukörpern: • einem fünfgeschoßigen Schulgebäude (ein Tiefgeschoß, vier oberirdische Geschoße), • einem Parkhaus (Tiefgeschoss als Garage und Obergeschoße als Parkdeck) und • einem zweigeschoßigen Kindergarten. Abbildung 1: Zeitgemäße offene Gebäudekonzeption des Schulbaues BrANdSchuTzKoNzEPT FüR DAS „ScHuLzEnTRuM KREMS“ Den speziellen Anforderungen dieses Projektes mit den vorgesehenen vielfältigen Nutzungsbereichen, einer zeitgemäß offenen Architektur und einem hohen Maß an Gebäudetechnik musste die Brandschutzkonzeption gerecht werden. Funktionalität und offene, moderne Architektur versus Brandschutz: Ein hohes Maß an Nutzer- und Gebäudesicherheit im Brand- und Gefahrenfall, der offene teilweise geschoßverbindende Gebäudeentwurf, haus- und energietechnische Notwendigkeiten und die wirtschaftliche Umsetzbarkeit wurden bei diesem Projekt bereits in einem frühen Planungsstadium miteinander in Einklang gebracht. So verbindet beispielsweise eine offene, zentral gelegene Aula das Erdgeschoß mit dem 1. Obergeschoß des Schulgebäudes. Vom Grundgedanken einer geschoßweisen Rauch- und Brandabschnittstrennung wurde hierbei also abgegangen. Abbildung 2: Geschoßverbindende Aula als Zentrum des Schulgebäudes Rein durch die Umsetzung bauordnungsrechtlicher Brandschutzbestimmungen wäre das „Schulzentrum“ in dieser Form nicht bzw. nur wesentlich abgeändert realisierbar gewesen. Demnach musste man unter Berücksichtigung der vielfältigen Anforderungen und auf Grundlage der gesetzlich in Form der NÖ. Bauordnung definierten Schutzziele ein maßgeschneidertes Brandschutzkonzept entwickeln, welches Funktionalität und Architektur mit brandschutztechnischen Maßnahmen kombiniert. Durch ein Zusammenspiel baulicher, betriebstechnischer und organisatorischer Brandschutzmaßnahmen wird ein Sicherheitsniveau garantiert, welches trotz Abweichungen von einzelnen baurechtlichen Bestimmungen (z.B. Brandabschnittsgrößen) das gesetzlich geforderte Sicherheitsniveau gleichwertig erfüllt. 5
Seite 1 und 2: FSE Ruhrhofer & Schweitzer GmbH Ihr
Seite 3: INhAlTSvErzEIchNIS Einführung ....
Seite 7 und 8: Abbildung 4: Mit dem Zonenmodell MR
Seite 9 und 10: 3.) Schutzziele: Bevor mit der Lös
Seite 11 und 12: BrANdSIMulATIoN MITTElS FEldModEllE
Seite 13 und 14: hardware: In der Abkürzung CFD ste
Seite 15 und 16: Flucht- und rettungspläne: (auch a
Seite 17 und 18: Natürlich ist jeder Plan nur so gu
Seite 19 und 20: ENTFluchTuNGSKoNzEPT Für EINE MulT
Seite 21 und 22: max. Evakuierungszeit bis in einen
Seite 23 und 24: hiezu kommt noch die spezielle Kran
Seite 25 und 26: Rauchabschnitte andererseits eine m
Seite 27 und 28: hinweis Intensivstationen und oP- S
Seite 29 und 30: zusammenfassung: Krankenhäuser wei
Seite 31 und 32: zone 0: Bereich, in dem explosionsf
Seite 33 und 34: Betriebsmittel in explosionsgefähr
Seite 35 und 36: Impressum FSE Ruhrhofer & Schweitze

Ihr Projektpartner im Brandschutz - FSE

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?