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Filmakademie Baden-Württemberg Campus Magazin 20/21

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WO LIEGEN IHRER MEINUNG NACH BIS HEUTE DIE<br />

GRÖSSTEN HERAUSFORDERUNGEN?<br />

Ganz einfach: in der Verfügbarkeit von nachhaltigen<br />

Technologien und im Kopf. Es gibt so viele Möglichkeiten,<br />

SOFORT unsere Emissionen um riesige Mengen zu<br />

reduzieren, aber das setzt ein entsprechendes Wissen<br />

und die entsprechende Bereitschaft voraus. Dann brauchen<br />

wir mehr umweltfreundliche Fahrzeuge, Generatoren,<br />

Scheinwerfer und Technologien bei den Verleihern.<br />

Das hat wiederum mit Nachfrage zu tun - und die Nachfrage,<br />

das sind wir. Da ist wieder der Kopf gefragt. Deswegen<br />

ist Bildung in diesem Bereich so unfassbar wichtig.<br />

WIE KANN FILMEMACHER*INNEN EIN GUTER EIN-<br />

STIEG IN DAS THEMA „GREEN SHOOTING“ GELIN-<br />

GEN?<br />

Über das Wissen der Zusammenhänge, die Kenntnis der<br />

vielen Möglichkeiten und die ganz konkreten Praxis-Erfahrungen<br />

damit.<br />

SIE UNTERRICHTEN AUCH ALS DOZENT FÜR<br />

„GREEN SHOOTING“ AN MEHREREN DEUTSCHEN<br />

FILMHOCHSCHULEN, AUCH AN DER FILMAKADE-<br />

MIE. WAS GEBEN SIE IHREN STUDIERENDEN DA-<br />

BEI MIT?<br />

Es geht um unsere Zukunft als Weltbürger, als Land, als<br />

Branche, Beruf und auch ganz privat. Da liegt die Herausforderung<br />

und auch die große Chance.<br />

WIE KÖNNEN SICH FILMSCHAFFENDE IM BEREICH<br />

„GREEN SHOOTING“ WEITERGEHEND ENGAGIEREN?<br />

Das Thema umfasst ja sämtliche Bereiche des Lebens.<br />

Ich bin Praktiker, ich plädiere für das ganz Konkrete.<br />

Mittlerweile hört man ja sogar immer wieder von<br />

Menschen, die bei diesem Thema depressiv werden oder<br />

schlicht und ergreifend resignieren. Warum? Weil sie<br />

keine konkreten Erfolge sehen. Das lässt sich sehr einfach<br />

ändern, indem man einfach anfängt, konkrete Ansatzpunkte<br />

sucht und dann auch angeht. Sie sind überall<br />

und man kann überall etwas tun. Und - Überraschung -<br />

es macht oft sogar Spaß.<br />

WAS SIND DIE NEUESTEN INNOVATIONEN, DIE<br />

„GRÜNES DREHEN“ FÖRDERN KÖNNEN?<br />

Es gibt Innovationen in fast allen Bereichen. Ganz aktuell<br />

gibt es spannende Entwicklungen im Bereich der<br />

Generatoren und der mobilen Stromspeicherung. Da<br />

liegt ein großes Potenzial. Beim Licht tut sich in Sachen<br />

LED sehr viel. Da gibt es mittlerweile große LED-Einheiten,<br />

die gewaltige Mengen Strom sparen können, die<br />

aber leider in Deutschland kaum bekannt sind. Überall<br />

wird emsig geforscht - auch bei den Materialien für den<br />

Dekorationsbau oder bei umweltfreundlicheren Produktionsfahrzeugen.<br />

ALS EXPERTE FÜR GREEN FILM PRODUCTION UND<br />

CO. BERATEN SIE VIELE UNTERNEHMEN DER ME-<br />

DIENBRANCHE. WIE GELINGT ES IHNEN DABEI,<br />

DAS VORHANDENE POTENZIAL FÜR UMWELT-<br />

FREUNDLICHES PRODUZIEREN AUFZUZEIGEN?<br />

„GRÜNER CAMPUS“ = „GRÜNE BRANCHE“?<br />

WELCHE CHANCEN BIETET DER MARKT AKTUELL<br />

STUDIERENDEN, DIE SCHON WÄHREND IHRES<br />

STUDIUMS IM RAHMEN IHRER PROJEKTE AUF<br />

NACHHALTIGKEIT UND DEN SCHONENDEN UM-<br />

GANG MIT RESSOURCEN ACHTEN?<br />

Ich mache gerade eine große Studie für die EU zum Thema<br />

„Nachhaltige Medienwirtschaft in Europa“. Die EU<br />

sowie die Bundesregierung fordern das zunehmend ein.<br />

Die gesamte Branche wird nicht umhinkommen, nachhaltiger<br />

zu werden. Dafür brauchen wir echte Expert*innen<br />

und diese müssen dringend ausgebildet werden. Da<br />

wird es viele neue Jobs geben, aber die Hochschulen<br />

müssen das dann auch entsprechend in ihr Angebot und<br />

vor allen Dingen in ihren Lehrplan aufnehmen. Das passiert<br />

leider nur sehr zaghaft. Hier liegt eine gewaltige<br />

Chance: für die Studierenden, die Hochschulen und natürlich<br />

für unsere Umwelt.<br />

Ein gewaltiger Hebel sind die zusätzlichen positiven Effekte.<br />

Oft kann Geld gespart werden oder ganz einfach<br />

effizienter und auch kreativer gearbeitet werden. Wenn<br />

das betont wird, fällt der Umstieg nicht schwer.<br />

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