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TITEL NEUE LERNTRENDS: METHODENMIX MIT LERNERFOLG
Neue Wege gehen
Corona hat neue Lerntrends zwar nicht originär hervorgebracht, ihnen aber doch einen enormen
Schub verpasst. Denn wo persönliche Begegnung plötzlich im ersten Lockdown und dann immer wieder
über längere Zeiträume nicht mehr möglich war, hat digitales Lernen an Bedeutung gewonnen.
Rein virtueller Austausch wird und soll aus Sicht der Lehrenden und Lernenden zwar nicht die Königsklasse
der Zukunft sein. Aber ein gelungener Mix aus Online- und Präsenzanteilen scheint sich
auf beiden Seiten zu einer präferierten Form des Lernens zu entwickeln.
Grundsätzlich versteht man unter
„Blended Learning“ oder auch integriertem
Lernen die Kombination
verschiedener Lehr- und Lernmethoden.
Vielfach wird der
Begriff heute aber für das zunehmend
größer werdende Angebot aus Online-Veranstaltungen
und realem Austausch vis-à-vis verwendet.
Dies geschieht aber nicht „aus dem Bauch
heraus“, sondern beinhaltet ein klares pädagogisches
und didaktisches Konzept, das sich an den
zu vermittelnden Inhalten, der Notwendigkeit von
Praxisanteilen und der Zielgruppe der Schüler,
Studierenden bzw. Weiterbildungsteilnehmer orientiert.
Bei Letzteren schaut man also genau hin:
Welche Erwartungen haben sie an den Unterricht,
um welche Altersgruppe handelt es sich? Wie
sieht ihre technische Ausstattung für den digitalen
Teil des Programms aus? Und welche Vorstellungen
und Möglichkeiten haben sie hinsichtlich der
zeitlichen Gestaltung? Dies ist gerade bei Bildungsangeboten,
die neben dem Beruf erfolgen
sollen, von großer Bedeutung.
Austausch bleibt wichtig
Präsenzunterricht kann man zum Beispiel an bestimmten
Wochentagen oder auch als Blockvariante
über mehrere Tage anbieten. Eine Rolle
spielen können auch Videos, die man wie beim
inzwischen eingeübten Blick auf Youtube nach
eigenen Zeitvorstellungen anschauen kann, um
Wesentlich für alle Beteiligten ist ein festgesteckter Rahmen und
Zeitplan. Wann finden Präsenzphasen, wann Online-Veranstaltungen
statt? Wann und in welcher Form gibt es Feedback durch die
Dozentinnen und Dozenten?
20 www.bvg-menzel.de