WLZ 48 | Juni 2017

Schüler des Evangelischen Gymnasium
Oberschützen mit dem Betreuer der
Bildungswerkstatt Henrik Landgrebe.
Leserservice
In der Schweiz seit über 20 Jahren
erfolgreich umgesetzt, in Österreich
erst wenigen ein Begriff: Jugend-Waldprojektwochen,
bei denen das Motto
„Lernen fürs Leben“ eine neue
Dimension erreicht.
Bildungs-Arbeit in freier Natur
Im Wald fürs Leben lernen
Nähere Infos: Bildungswerkstatt
WALDKulturLANDSCHAFT
www.jugend-waldprojektwochen.at
info@jugend-waldprojektwochen.at
Die Bildungswerkstatt WALD-
KulturLANDSCHAFT e.V. hat
nach dem Vorbild der Schweizer
Bildungswerkstatt Bergwald
im Jahr 2014 das Konzept der
pädagogisch geführten Waldprojektwoche
in Österreich offiziell
eingeführt. Damit werden
Jugendlichen zwischen 15 und
20 Jahren elementare Lebenserfahrungen
ermöglicht.
Reale Aufträge –
mit Zusatznutzen
Mit Hilfe der Waldprojektwoche
soll der Schulalltag durch andere
Formen des Lernens ergänzt
werden. In einer 40-Stunden-Arbeitswoche
(Montag bis Freitag)
werden dabei von den SchülerInnen
in einem Forstbetrieb
notwendige Arbeiten durchgeführt.
„Anhand von Aufgaben,
die aus dem Arbeitsalltag des
Forstbetriebes stammen, erleben
die SchülerInnen unter anderem
das Spannungsfeld zwischen
ökologischen, sozialen und ökonomischen
Interessen. Nirgends
ist Nachhaltigkeit authentischer
und glaubwürdiger erfahrbar
als im Wald“, so Dr. Hildegard
Trittenwein, Obfrau und Mitbegründerin
der Bildungswerkstatt
WALDKulturLANDSCHAFT.
Forstbetriebe als Auftraggeber
Der Forstbetrieb Mariensee/
Schenker, ist einer der ersten
Betriebe, der sich seit 2014 als
„Arbeitgeber“ an diesem Projekt
beteiligt. „Für einen Forstbetrieb
ist die Zusammenarbeit mit den
SchülerInnen aus mehrfacher
Hinsicht interessant“, erklärt DI
Thomas Schenker:
Der Forstbetrieb kann seine Botschaften
direkt an die Schüler vermitteln,
ihnen den Arbeitsalltag
eines Forstbetriebes fernab „grüner
Romantik“ näherbringen
und das von einigen NGOs in
den vergangenen Jahrzehnten
erzeugte Bild des Waldeigentümers
und Jägers als Waldverwüster
ins richtige Licht rücken.
Arbeiten, die ohnehin im Betrieb
anfallen, werden im Rahmen der
Projektwoche von den SchülerInnen
erledigt. Da an typischen
Arbeitsplätzen gearbeitet wird,
müssen keine eigenen Stationen
für die Projektwoche angelegt
werden. Der Forstbetrieb
Schenker achtet jedoch darauf,
dass jede Station das Zusammenspiel
zwischen Wald und
Wild, Wald und Wasser, Wald
und Alm, etc. widerspiegelt.
Auch die pädagogische Ausbildung
der Förster wird aufgrund
des Projektes gefördert.
Technische Arbeiten,
Holzernte und Waldpflege
Und so funktioniert das Projekt:
Der Forstbetrieb vergibt als „Arbeitgeber“
verschiedene Arbeitsplätze,
die einen Mix aus den
Bereichen technische Arbeiten,
Holzernte und Waldpflege bieten.
Wünschenswert ist ein Fällplatz,
da die Arbeit mit Axt und Zugsäge
das pädagogische Herzstück
des Projektes bildet. Aber auch
andere Arbeiten wie z. B. Baumpflanzungen,
Jungwaldpflege,
Mischwuchsregulierung, das Freistellen
von Z-Bäumen, die Anlage
von Wildkontrollzäunen, Almschwendungen,
Grünlandpflege,
Wegebau, Bachverbau, Wasserleitsysteme
oder die Anlage
von Lehrpfaden und Rastplätzen
wurden im Rahmen der Waldprojektwoche
von den SchülerInnen
bereits durchgeführt.
Unter Anleitung geschulter
Forstfachkräfte mit jugendpädagogischen
Kenntnissen wird in
Kleingruppen von maximal acht
SchülerInnen ein pädagogisches
Konzept umgesetzt. Gearbeitet
wird acht Stunden pro Tag. Die
Gruppen wechseln täglich die
Arbeitsplätze, sodass jede Gruppe
an jedem Arbeitsplatz tätig ist.
Auftragnehmer ist die Bildungswerkstatt
WALDKulturLAND-
SCHAFT, die sich um die Organisation
der Waldprojektwoche
kümmert. Werkzeug und Schutzausrüstungen
für die SchülerInnen
stellt die Bildungswerkstatt,
ebenso Fahrzeuge für den Personentransport.
Einzig bei Spezialaufgaben
kann es mitunter
notwendig sein, dass der Forstbetrieb
logistisch mithilft (Log
Line o.ä.).
Mit Sicherheit!
Sicherheit steht bei den Waldprojektwochen
an erster Stelle.
Daher wird auch die Allgemeine
Unfallversicherungsanstalt,
regelmäßig zu Rate gezogen.
Auch für Notfälle wird seitens
der Kursleitung vorgesorgt: Sicherheitschecks
bei Ausrüstung,
Fahrzeugen und Werkzeug,
Kontaktaufnahme mit regionalen
Rettungsdiensten und Bereitstellung
von Koordinaten und
Zufahrtswegen für den Ernstfall
sowie die Erstellung eines Notfallorganisationsblattes
für jeden
einzelnen Arbeitsplatz gehören
zum Standard.
In den täglichen Sicherheitsschulungen
vor Arbeitsbeginn lernen
die Jugendlichen, wie wichtig ein
sicherer Umgang mit der Ausrüstung
ist und welche Bedeutung
die Einhaltung von Sicherheitsrichtlinien
haben. „Das Projekt
setzt sehr hohe Sicherheitsstandards,
von denen sich mancher
Betrieb eine Scheibe abschneiden
könnte“, so AUVA-Präventionsexperte
Ing. Herbert Stifter.
Wer kann mitmachen?
Um die Waldprojektwochen
durchführen zu können, werden
Forstbetriebe gesucht, die bereit
sind, Jugendliche Hand anlegen
zu lassen und das auch honorieren.
❏
DI Gudrun Schenker,
Dr. Ilka Trittenwein
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